铸魂强师

奋进有我

去年教师节前夕

我省教育系统评选出

100位河南省师德先进个人

并在全省教师节表彰大会上

进行隆重表彰

为充分展现师德先进个人的先进风范

师德君陆续走近其中部分优秀教师

一起感受他们的师德风采

今天

让我们一同走近——

孟州市第一高级中学附属中学教师

柴正欢

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以爱为灯，把数学教进生活里

“我只是一名教了15年数学、当了13年班主任的普通老师，今天和大家唠唠家常，分享一些我和我的孩子们之间发生的真实而细碎的故事……”日前，在河南教育家云书院“师德课堂”上，孟州市第一高级中学附属中学教师柴正欢在直播间里，向观众娓娓讲述她的育人故事。

身为一名数学教师兼班主任，柴正欢戏称自己一肩挑着“两个学生不易接受的角色”。

到了中学，数学逐渐变得抽象且难以理解，柴正欢便想方设法把抽象难懂的数学知识融进日常生活里，让数学知识在生活中“活”起来。讲授概率时，柴正欢会带一把硬币走进教室，让学生“抛硬币、猜正反”；讲《制作一个五角星》时，她让学生带着“一个标准的五角星有几条对称轴”“每个角多少度”等问题，在折纸、剪纸中主动探究角度、比例和对称性；学三角形函数的应用时，她带着卷尺和标杆，和学生一起走到校园的雕像前，通过水面倒影测量雕像高度……“我想通过这些活动告诉孩子们——数学不是解题的牢笼，它是我们认识世界、创造乐趣，甚至改变生活的强大工具。”柴正欢告诉教育时报记者。

即使先后拿了市级、省级初中数学优质课一等奖，柴正欢在专业成长路上依然时常会有本领恐慌。业务中她积极投身各类教研活动、向老教师请教。她还充分利用省级骨干教师培训平台，积极更新教学方法，并把所学转化为课堂实效。

作为学校数学教研组组长，柴正欢则更关注青年教师专业成长，主动担任学校“青蓝工程”结对教师，以身示范筹备公开课，主动分享自己收集的资料。凭借扎实过硬的教学能力，她还多次参与送教下乡活动，把优质课堂与教学经验送到基层学校。“和她共事，总觉有安全感、有力量。”教研组的教师对柴正欢的评价离不开“踏实”。

处理学生矛盾是班主任的“必修课”，对多次荣获焦作市优秀班主任的柴正欢来说，她有自己的一套妙招儿——

处理闹矛盾的学生，柴正欢摒弃简单的“各打五十大板”，创设了“优点轰炸法”。她会先让学生冷静5分钟，然后提出要求：“请你们每人说出对方的3个优点。”这个要求一出，孩子们往往愣住，从对立情绪中抽离出来，努力搜寻对方的闪光点。当他们在气头上艰难地说出“他跑步很快”“她乐于助人”等别人的优点时，脸上的怒气已消解大半。

“同窗之情是人生最宝贵的财富，我们要学会的，不是赢得争吵，而是守护情谊。”柴正欢说“这套方法化解了无数学生矛盾”。

作为班主任，柴正欢把每一个学生都放在心上。当班主任的第一年，她班上有一个课堂上眼神闪躲、从不主动发言、作业常常无法按时完成的男生。柴正欢没有急于改正他，而是先从侧面了解他的情况。原来，男生因父母常年在外、缺少陪伴，长期处于孤独敏感的状态。

柴正欢便慢慢靠近他，课堂上，特意挑选简单的问题鼓励他回答；课后，她利用休息时间耐心辅导，从基础知识点一点点帮他补齐；课间，主动陪他聊天、倾听他的心事，用真诚与理解消除他的戒备；生活中，时刻关注他的情绪变化，在他失落时给予安慰，在他进步时及时表扬。就这样在日复一日的陪伴中，男生慢慢打开了心扉，变得阳光自信起来，成绩也越来越好。

“我无法保证每个学生都成为国之栋梁，但我愿竭尽所能，引导他们成为一个品行端正、内心温暖、热爱生活的人。”柴正欢说，“当他们多年后回首初中时光，能记得有一位数学老师，曾在他们迷茫时给过温暖的指引，这便是我所认为的最伟大的成功。”

（来源：《教育时报》作者：教育时报记者 张俊州）