铸魂强师

奋进有我

去年教师节前夕

我省教育系统评选出

100位河南省师德先进个人

并在全省教师节表彰大会上

进行隆重表彰

为充分展现师德先进个人的先进风范

师德君陆续走近其中部分优秀教师

一起感受他们的师德风采

今天

让我们一同走近——

郑州轻工业大学教师

刘兴华

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“别样思政课”助力青年逐梦起航

走进郑州轻工业大学，总能看到一间教室里会有一堂“特别”的思政课正在进行：没有照本宣科的理论灌输，没有枯燥乏味的单向说教，取而代之的，是学生专注地挥毫泼墨，或随着悠扬的乐曲，模仿着老师柔中带刚的水袖舞姿。

课堂上，这位将思政课变得如此生动、深邃而充满吸引力的教师，就是郑州轻工业大学马克思主义学院教师刘兴华。近日，教育时报记者拨通了她的电话，试图进一步揭秘属于她的育人密码。

“思想政治教育是做人的工作，而人又是具有个体独立性和独特性的复杂个体。”访谈间，刘兴华聊起了她的教育感悟，“思政课讲的‘道理’能否真正‘入心’，是检验育人实效的关键。”

为了更快、更准地读懂学生，刘兴华将探索的目光投向了心理学领域。早在2011年，她便开始尝试将图画心理分析技术引入思政课教学，并于2015年考取了国家二级心理咨询师资格。在她的课堂上，有时会多出一个“绘画”环节。学生绘制的“树木人格图”“家庭动力图”“自画像”，在她眼中不仅是图画，更是反映内心世界现实困惑的“心灵地图”。

“通过分析这些图，我能隐约看到一些大一新生可能存在的过度恋家、目标迷茫、环境适应不良等问题。”刘兴华说。了解到这些情况后，她并不会公开点破，而是在点名册上悄悄做个“记号”，开始为这些学生“量身定制”关注计划——课堂上，她会“很巧”地点到他们发言；活动中，她会创造机会让他们参与；课下，线上线下的“一对一”谈心更是常态。

中华优秀传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。自2019年起，刘兴华便开始系统探索将中华优秀传统文化深度融入思政教学。

甲骨文的奥秘、书法的气韵、水袖的翩跹、剑法的精神、丝绸的华美、剪纸的匠心……这些璀璨的文化瑰宝，被她巧妙地请进了思政课堂。在她看来，传统文化的融入，绝非简单的元素叠加，而是激活思政课文化根脉、增强价值引领力的关键。

为了让学生切身感受中华民族刚柔相济的精神气质，刘兴华做了一件令人惊叹的事：她跟着网络视频，用了3个月时间，自学了戏曲水袖的基本功，并自编了一段水袖舞。当她在课堂上伴随着音乐，挥动水袖，时而如飞燕般轻快，时而如游龙般柔曲时，学生瞪大了眼睛，随即爆发出热烈的掌声和跃跃欲试的热情。亲身体验之后，大家对“刚柔并济”“中和之美”的理解，不再停留在文字表面，而是有了真切的体悟与共鸣。

“优秀传统文化能让思政课的‘道理’更有颜有料、有滋有味。”刘兴华认为，更重要的是，它能让学生在与先贤智慧、美学典范的对话中，深刻感知和认同中华民族勤劳、勇敢、坚毅、包容、创新的精神基因，从而将爱国情怀、文化自信内化于心，外化于敢想敢为、善作善成的逐梦之“行”。

为了让思政课的“道理”更加“接地气”“好应用”，直接转化为学生追梦路上的能力和本领，2024年10月，在学校多部门的支持下，刘兴华打造了名为“问古颂今”的主题思政品牌课程。

她向教育时报记者介绍，这门课程以贯穿古今为脉络，采用跨学科融合、具象化呈现的叙事方式，使抽象的价值观和理论“可视、可触、可感”。

在“千年侠客梦，仗剑闯天涯”主题课上，刘兴华带领学生学习峨眉剑法基本动作，一招一式中，激发学生强健体魄、坚守正义、锤炼本领的自觉；

在“花草果木演绎华夏芬芳”主题课上，师生共同探究中华香文化，亲手体验合香制作；

在“绫罗绸缎述说大美华章”主题课上，丝绸的柔滑质感与悠久历史，让学生亲手触摸到中华民族对技艺极致的追求和对生活美学的深刻理解；

…………

“能够看着学生为梦想扬帆起航很幸福，能够和学生一起在追逐梦想的旅途中劈波斩浪很幸福。此生，为思政事业奋斗很幸福。”采访最后，问及她如何定义“幸福”一词，电话的那头，刘兴华的声音温暖而坚定。

（来源：《教育时报》作者：教育时报记者 庞珂）