铸魂强师

奋进有我

去年教师节前夕

我省教育系统评选出

100位河南省师德先进个人

并在全省教师节表彰大会上

进行隆重表彰

为充分展现师德先进个人的先进风范

师德君陆续走近其中部分优秀教师

一起感受他们的师德风采

今天

让我们一同走近——

漯河市高级中学教师

孙占峰

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千篇日志融入老班最深情的告白

“孙老师对待学生有耐心、对待家长有热心，是一位让家校放心的班主任！”“孩子说经常被孙老师鼓励引导，遇见这样的好老师真幸运！”……日前，河南省丁贺伟名班主任工作室微信公众号转发了河南教育家书院“师德课堂”第十季第五讲的内容，推文一经发出便收到50余条“好评”。

而这期的主讲嘉宾、家长直呼遇到他很幸运的班主任，正是漯河市高级中学教师孙占峰。2008年，大学毕业的孙占峰来到漯河市高级中学，成为一名生物老师。4年后，源于热爱，他主动要求担任班主任，此后14年，班主任工作便成了他的头等大事。后来，他还申请了校内职工宿舍，以校为家，成为名副其实的“全天候班主任”。

“在我看来，高中阶段尤其是高三，学生需要的往往不只是标准答案，更需要一个可倾诉的窗口、一个可信赖的引路人。”在班级管理中孙占峰坚持以人为本教育理念，特别注重学生的品格塑造和心理健康陪伴。因此，为了鼓励学生，他每天坚持在黑板上书写“每日寄语”。“有时是一句励志格言，有时是天气提醒，有时只是简单的加油。”孙占峰补充道。

为了走近学生，自2015年起，孙占峰所带的班级便开始了一项十余年雷打不动的传统——“班级生活日志”制度：每天由一名学生执笔，记录班级的点滴、个人的困惑或喜悦，孙占峰则会在每篇日志后认真用红笔批注，写下回应与鼓励。“学生可以记录自己的所感所悟和班里每天发生的事。高中生不善吐露心迹，我也能从这个日志本上了解学生的想法和班级情况，及时为他们提供帮助。”孙占峰说。

班级生活日志在学生手中流转传阅，学生既能寻求解忧之道，又能增进彼此了解，同时还能从往届学长学姐的字里行间找到共性问题的精神共鸣。10年下来，孙占峰的班级生活日志累计1000余篇。

在孙占峰眼里，1000多篇日志就是1000多篇“学生情况报告”。小小的日志本成了班级师生之间、生生之间深度对话的桥梁。

通过日志，孙占峰及时发现学生卓璇因家庭原因未能按时到校，便主动联系提供帮助；也是透过文字与观察，了解到学生来凤家庭经济困难，不仅协助她申请助学金、减免费用，还联系社会爱心人士持续帮扶，彻底解决了她的后顾之忧，让她安心求学，顺利完成学业。

“在我眼里成绩可以有高低、学生不能论好坏，每一个孩子都是独一无二的星辰，都有各自的闪光点。我的任务就是发现他们各自的光，并帮助他们闪耀。”在孙占峰眼中，他带的每一位学生都是最优秀的，“你们是我带过最好的一届”是他常常挂在嘴边的话。

作为河南省丁贺伟名班主任工作室核心成员，孙占峰还积极承担辐射带动责任，先后随工作室前往漯河市许慎高级中学、舞阳县莲花镇第一初级中学等多所学校分享教育教学和班主任工作经验。2024年8月，孙占峰在漯河市普通高中班主任综合素养能力提升培训会上做专题报告，将自己的育人理念和管理方法无私分享。会上，他坚定地表示“要做一辈子班主任”。

从教18年，孙占峰始终保持着那份温和谦逊、乐观向上的本色，先后获评漯河市教学标兵、优秀班主任、教育系统学雷锋活动先进个人，以及河南省师德先进个人。他所带班级也多次被评为市文明班集体、先进班集体，所带学生在各级各类比赛中屡获佳绩，数百位学生实现人生梦想，考上理想的大学。然而，比起荣誉，他更珍视那不断增厚的日志本。

“孩子们终将长大成人，或许会忘记某次考试的成绩，但我希望他们能记得，曾有一位老师认真地读过他们的年少心事，陪伴他们走过那段重要的人生旅程。”孙占峰深情地说。

（来源：《教育时报》作者：教育时报记者 张俊州）