“突如其来的新冠肺炎疫情推迟了援疆的行程，2020年来到哈密时，已经春暖花开，满树的海棠花，扫去了疫情留在心里的阴霾。”彼时疫情虽没有结束，河南省实验中学教师刘平原的援疆支教掀开了新的一页。

一来到新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学，刘平原就担任了高一（5）的班主任。当时的情况，他现在想想都还觉得头疼。年级刚刚分科，作为一个文科普通班级，53人中只有9名男生。怀着忐忑，刘平原接手了这个班。

刚一接班，问题就接踵而来。一名女生和一名男生分别请假：学习压力太大，心理状态不稳定。他们到医院检查，出现抑郁状态。还有个别男生有抽烟和违反校规使用手机情况等。在所有的问题中，大部分都和心理问题有关。刘平原只是个普通教师，面对学生的心理问题，他很难做出有把握的判断和处理。

通过一番思考，刘平原决定尝试用思想教育来影响这些处于“多事之秋”的孩子们。他充分利用每周的班会课，针对学生中存在的问题开展德育活动，有计划地引导学生，逐步建立起了一个风清气正、关系和谐、积极负责、团结的班集体。

刘平原经过一段时间了解后，在充分发挥民主的前提下成立了新的班委。“打铁还要自身硬”主题班会的召开，不但是对全体学生的提醒，更是新班委自身建设的号角。

“你为（5）班做了些什么？”主题班会，让每个人反思自己的所作所为，为自己的成长定好方向。“矛盾面对面”主题班会，引导学生正确面对生活学习中自己面对的各种矛盾，理性分析，科学面对，积极解决，合作共赢。“正三观，同路行”主题班会帮助全班把思想统一向善向上来。“坚定信念”主题班会，向意志不坚定的一部分学生发出警示和督促，帮助他们坚持完成思想转化。“批评与自我批评”主题班会，让学生了解如何科学看待同学之间的矛盾和处理这些矛盾的一些基本原则与方法。学习系列的班会引领他们把心思放到读书学习上。

春风潜入夜，润物细无声。这些学生一开始并不太感兴趣的班会竟然慢慢改变了他们。走过高二进入高三，他们越来越好了。原来因为抑郁请假的几个学生，都挺过了人生至暗的阶段，闹矛盾的学生和解了，在勤奋学习的日子里每个学生都斗志昂扬。

有一天大课间跑操的时候，看着（5）班整齐的队伍，沐浴在灿烂阳光下的刘平原，面朝蓝天笑了。一个学生看到了，问他为啥笑。他说：“能看到（5）班所有的孩子在高考来临的时候，不畏惧、不萎靡、勇往直前、快乐面对，就是最让我欣慰的事了。”

高二的时候，年级组织学生进行拔河比赛。（5）班参加比赛时，竟然凑不齐人，能参与或愿意参与这个对抗性很强的比赛的学生太少了。在对手面前，作为班主任的刘平原，体会到了无人可用的尴尬。

比赛以意料中的惨败结束。赛后，他在班里进行总结，并要求全班学生加强锻炼，从此拉开了晚自习夜跑的序幕。这一跑，就是一年多。跑步不但增强了学生的体质，更促进了学生的团结，提高了班级的凝聚力。高三上学期的滚车轮比赛他们班胜了，高三下学期的拔河比赛也胜了。看着学生获胜后的欢呼雀跃，刘平原觉得这就是自己想要的高兴事。

不管有没有晚自习，刘平原都会带着儿子在办公室待一会儿。一是让儿子写写作业，再就是他可以照顾一下班级，方便学生问问题。

一天晚上，（5）班的一名学生问他问题的时候，另外一个班的几名同学拿着英语文章来等着让刘平原帮助翻译一下。（5）班的学生一离开，他们就围了上来。刚开始给他们讲，刘平原就听到身后传来一个响亮的声音：“你们都快一点啊，我们的老师还要回家呢！”原来是刚才问问题的学生又折了回来提醒其他班的学生。这几个学生不好意思地笑着连声说：“好，好！”刘平原的心里顿时一片温暖：“我带的孩子长大了！”

岁月不居，韶华依然。3年的援疆也快到期了。刘平原把孩子们从冬天带到了秋天。苔花虽小，逢春亦开。刘平原希望即将飘走的这些“蒲公英”们，也能在未来的岁月之河中，开出新的春天。