来自周口市第十九初级中学的教师马伟伟，2020年正式踏上了教育援疆道路，在新疆哈密市伊吾县中学担任高一年级数学、高二年级心理健康教育的教学工作，同时协助校长管理援疆老师。“即使已经从事教学工作15年，但是对我来说，来新疆是一个新的挑战。”马伟伟说。

马伟伟的孩子已经11岁了，正处于小升初的重要时期，更需要家长的陪伴。谈起自己的孩子，马伟伟感慨颇多，对孩子她总是放心不下，这也是很多援疆人心里的牵挂。“既然选择了援疆，就要义无反顾地坚持下去，真真切切地经历援疆教学的每一个过程，这是我内心的一份坚持，也是我的责任。”马伟伟说。

新疆教育需要更多关注分层教学和学生健康成长。通过认真观察和了解，马伟伟摸清了伊吾县中学的现状：学习氛围不很浓厚、学生的学习成绩不太好、基础知识普遍掌握不牢，这给老师的教学带来了不少压力。针对这些情况，马伟伟因材施教，了解每一个学生的接受程度及学习情况，然后把知识点进行精细化分类，引导学生逐步去掌握，并不断培养他们的学习习惯和学习能力。这一套“新”的教学方法实施下来，效果显著，受到了校领导和家长们的肯定，也增强了马伟伟的信心。

教学上的成功，离不开心理辅导的帮助。中学生正处于生理迅速成熟但心理发展跟不上的时期，这种非平衡状态容易引起种种心理发展上的矛盾。所以，马伟伟平时对学生鼓励多一点、批评少一点，及时根据学生的不同情况对他们进行心理辅导。

除了教学工作，马伟伟还负责学校援疆老师的管理工作。她开展了一些以援疆教师为主的师徒结对活动，跟进教师的教学工作和班级事务管理；结合当地的老师教研情况，开展以课题为引领、以课改为抓手的系列教学改革，有效地提高当地老师的教学科研能力，也增加了教师之间的交流。“我们所有人的共同目标就是希望孩子健康成长，学习能力越来越好。”马伟伟说。

“有一个学生叫古丽，在我放假回河南的那天，专程坐近两个小时的公交车来送我。”马伟伟谈起自己印象最深的时刻，眼泪一直在眼眶里打转。谈起教过的学生时，马伟伟还是抑制不住的激动，更多的还是不舍，舍不得这些她一直带的学生，有太多的牵挂，有太多的不舍。“我从不后悔选择援疆道路，援疆带给我不一样的人生，一辈子也忘不了这里的点点滴滴。”马伟伟说。