2020年，周口市第十八初级中学教师赵亮，怀揣满腔的热血，来到新疆哈密市伊吾县中学支教。第一年，赵亮负责高一年级的信息技术教学，后来被调到学校初中部，任校长助理和信息技术的教学。

赵亮从事教务工作和信息技术教学15年之久，可谓是轻车熟路。可是同样的教材，却在援疆教学过程中产生了不同寻常的“化学反应”，彻底改变一群孩子的命运。

“援疆走的时候，孩子一直抱着我的腿不舍得我走。”谈到自己的孩子，赵亮会忍不住哽咽。赵亮有两个孩子，大的9岁，小的6岁，正是需要父亲陪伴的时候。赵亮把心中的牵挂转化为前进的动力，很快适应了新环境，投入到援疆教育事业。

援疆还未启程，环境、气候差异一直是赵亮和家人担心的问题，但真正踏入伊吾县，让他眼前一亮。伊吾县虽然不大，但是基础设施、绿化都不错，当地人热情好客。“虽然伊吾县地方不大，但是待久了，你会发现空气、环境让人感到很舒服。现在我都有留下来的想法了。”赵亮说。

“这边的学生基础方面比较薄弱，学习的主动性和自律性也不太强，对我们援疆老师来说，上课有一定的困难。”赵亮到达伊吾县中学后，对当地的教学水平和学生情况有了初步了解。赵亮发现这里的学生活泼好动，体育素质很高，求知欲又很强。每次下课，学生总是追着赵亮问：河南怎么样？河南好不好？有什么特别的地方等问题。这些发现给赵亮后续的信息技术课教学提供了思路。

高中的信息技术，涉及编程和计算机语言。同时，在学期末，也会进行信息技术学业水平测试，这可难倒了不少学生。但赵亮发现，虽然信息技术课难学，但学生的积极性很高。赵亮看重学生兴趣这一点，上课的时候慢慢教，循序渐进，效果显著，促使学生对计算机的理解比以前高出一大截。

在伊吾县中学的校园中，你会经常看到一个身影来回穿梭，那就是赵亮。除日常的信息技术教学之外，赵亮还担任校长助理的职务，主抓疫情防控、信息化管理等工作。“援疆不单单是做一件事，更多的是一颗甘于奉献的心。”赵亮每天都会在校园里转几圈，检查学校是否有安全隐患，虽然日常工作琐碎，他依然坚持下来。

期末，学生的信息技术学业水平测试通过率达95%。想起和学生相处的点点滴滴，赵亮更多的是感到一种成就感，以及自己身上的责任。“援疆教师不是一种称号，而是一种担当、一种责任。一个人的一生中，如果有一次援疆经历，那一定是不悔的人生。”赵亮说。