光阴似箭，日月如梭，转眼援疆任务就要收官了。

“一路走来，伴随着汗水与泪水，伴随着突如其来的疫情，我们收获了更多的经历与经验，结交了很多的哈密朋友。如果20年后，别人问我去援疆值不值，我会毫不犹豫地说，我骄傲，我曾经援疆过。”河南省实验中学教师任国江，作为一名援疆老兵，连续参加了河南省第九批、第十批两批教育援疆，心里有无限感慨。

2020年4月，任国江跟随河南省第十批援疆干部团队再次进疆，来到新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学任教。在接到学校给他安排教两个班的数学的任务后，他便立刻满怀豪情投入到紧张的工作之中。他上数学课时，孩子们听得认真，但终因数学基础弱，需要他反复讲、重复讲。这样就造成了有的学生学会后就不愿意听了，有的学生听了还是没懂。一个月后问题出来了，上课时学生不那么专心了，还有的学生上课打瞌睡，有的学生在下面小声说话。

“从教几十年还没有遇到过这么棘手的问题，于是我积极调整状态，通过分层教学、有针对性辅导等措施，把学生上课‘跑走’的心吸引了回来。那段日子虽然有点累，但心里很踏实，每天很充实，感觉自己又回到了青春岁月，上课激情澎湃。”任国江说。

学校让任国江带一个实验班与一个音乐美术特长班。刚接手时，美术音乐特长班的上课效果不是很好，学生上课不专心听讲，布置的作业不认真完成，甚至有的同学根本不去做数学题，个别学生有抄别人作业的坏习惯。为此，任国江在给特长班上课时，不仅多选几个课件，还经常变换教学方法，上课多提问、多鼓励、多表扬，多让学生到黑板上展示自己的学习成果，多让学生自己讲解学会的数学问题，有时候任国江还讲一些数学小典故、数学趣味题来吸引学生上课的专注度，甚至有时会给学生讲个小幽默笑话，给学生唱个流行歌曲。只要能把学生在课堂上学习的主动性调动起来，他就变换着花样去适应学生。

这里的学生对老师每天都很热情，在校园或大街上见到老师大老远都会问好，有的学生还从家里带来葡萄干、大红枣让老师品尝。每次看到这么可爱的孩子，任国江心里都有说不出的感动。任国江想到学生的数学成绩还有不近人意的地方，经常反思哪些知识还没有传授给学生，哪些知识还没有教会学生，半学期下来，他头发白了不少，还出现头晕的感觉。到医院一检查，医生强调必须马上吃降压药控制血压。任国江就是这样时刻心系学生的老师，他所带的班级渐渐班风纪风浓厚，学生数学成绩稳步提高。

三年援疆路，一生援疆情。“一路走来伴随着心血与汗水，经历过苦难和挫折，虽然没有感天动地的事迹，没有辉煌的成绩，但当我回首往事的时候，我会无怨无悔地说，援疆路上我已来过，我心里坦然。”任国江用真挚的话语，诉说着援疆的深情。