近年来，河南省实验中学派出多批老师对口支援新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学。2019年冬天，学校再次发出选派援疆教师的通知。该校教师李昂看到通知后，萌生了报名的想法。当他把想法告诉了妻子兼同事赵华后，他们很快达成了共识——第二天，一起向学校递交了援疆申请。他们成了河南省援疆团队中的成员，也成了一对“援疆夫妻档”。

援疆还未出发，李昂的工作已经开展了。他不仅每天要统计援疆支教团队对口网格组人员的健康信息，还为即将见面的新疆学生准备了复习备考规划。

2020年4月2日，李昂跟随河南省第十批援疆团队一起进疆，前往红星高中任教。学校为远道而来的援疆教师准备了设施齐全的公寓，棉被、厨房用具等也一一准备齐全……李昂一行看着眼前细致、贴心的准备，瞬间将对未知生活的忐忑变成了期待，心中的迟疑一扫而空——援疆，可期！

在红星高中，李昂接下了高二（1）班班主任和教学工作。正式援疆支教的第一天，他便组织全班开班会，和学生相互熟悉起来，并在晚上陪伴学生上了第一个晚自习。第二天，对李昂来说，印象深刻。

那天早上，李昂在操场上散步，见到地上有垃圾就顺手拾起来。当他回头看时，自己班的一群学生正跟在他的身后一起捡垃圾。李昂问：“你们为什么捡呀？”他们很直白地回答：“看到您在做，我们就跟着一起做了。”李昂十分感动，这是他入疆来，孩子们给予他的第一份爱。

感受到孩子们的爱，李昂开启了“拼命”模式。红星高中学生的知识体系薄弱，李昂尝试过不少先进教学方法后效果不佳。于是，他静下心来，耐住性子，用更多时间去陪伴学生的学习：每天，他是整栋教学楼到的最早的老师，和学生一起上完早读后才去吃饭；晚上，他守着学生上晚自习、备课，并利用这段时间对学生的作业面批；每次改完作业，他不仅给学生指导，还给他们鼓劲儿、一起下晚自习。

李昂所带的班级升入高三年级，他成了“新丁”。因为之前没有高中毕业班班主任工作经验，李昂为了全班学生都能顺利参加高考，他夜以继日地进行材料的收发、核对、登记等工作，经常在晚上放学后才吃上这一天的第一顿饭。学生心疼他，于是自发地分担了一些力所能及的工作。最终，他们班顺利完成了高考报名工作。

2021年年初，李昂因放寒假回到河南老家，他利用各种网络工具与学生交流，线上解答他们提出的问题。寒假结束返疆时，他的行李箱里放满了给学生准备的复习资料。当学生拿到复习资料时，感动地哭了起来。

2021年高考的前一天，学生在教室的黑板上写了一张“永久请假条”。他们这“老套”的做法，却把李昂这个从教多年的大老爷们弄得像个孩子一样大哭不止。那一刻，李昂才发现，虽然他和这群孩子仅相处了短短的1年零2个月，但他们早已融入到自己的生命中。

转眼间，李昂的援疆支教旅程即将到站，他内心充满了不舍。李昂说：“援疆支教让我明白了一件事儿——和可敬、可爱的新疆人民相比，我不能被称为胡杨或雪莲。我要把自己活成一棵在新疆随处可见的红柳，在建设新疆的伟大事业中虽微如尘埃，却也不知不觉将心里的根深深扎进了这片热土，为新疆留下一抹绿色。”