一方书桌前，伏案备课的侧影透露出她的坚定；三尺讲台上，潜心教学的身影彰显出她的决心。她是尹东霞，有着31年的教龄，从洛阳市第四中学奔赴新疆，成为哈密市豫哈实验学校的一位初三教师。

尹东霞回想起初来新疆的那些日子，由于班里大多数学生是少数民族，国家通用语言不太好，他们学历史很困难。“在课堂上恐怕只有三分之一的学生才能听懂我的课。”讲到这里，尹东霞的语气中透露着无奈，沟通障碍影响着学生的学习。

针对这个难题，尹东霞的做法是让学生多读书。“历史属于文科，书读百遍，其义自见。如果遇到他们读错的字，我就及时给他们纠正。” 在课堂上，她尽量用最浅显的语言，以便学生能够听懂。有时候，她还会穿插一些有趣的故事，吸引学生的注意力。渐渐地，课堂上，学生学习历史的兴趣越来越浓。

经历1年多的磨合，尹东霞逐渐适应了新疆的教学生活，包括气候、语言、饮食、习俗等方面，对当地学生的了解越来越深。

学生克尤木经常会找尹东霞请教问题。“这个孩子很喜欢我的课，经常问我一些课本以外的问题。通过他的问题可以发现，他喜欢历史学科。”在尹东霞的鼓励与指导下，尤克木的历史学科知识掌握的越来越多，成绩在逐步提高。

教师节这天，尹东霞和同事们收到了来自学生的祝福。只见她的办公桌上，堆满了学生亲手做的工艺品，其中一朵小花特别惹人喜爱。“这朵花，需要花费20钟才能完成。”感动之余，尹东霞希望学生能够将更多时间用到学习上。

随着学校的不断发展，越来越多的老师加入豫哈实验学校这个大家庭。尹东霞只要一有时间，就和新疆本地老师交流教学心得，取长补短，带动他们一起提升自身专业素养。

“援疆老师很累，但当地老师更辛苦。”尹东霞说，“新疆本地教师特别能吃苦，还承担了一些教学之外的工作，正如‘我是一块砖，哪里需要哪里搬’。”尹东霞说，这样的工作作风，让所有援疆教师印象深刻。

刚到新疆没多久，因为工作的劳累及对于当地气候的不适应，尹东霞出现贫血症状。治病期间，她与学生双向奔赴。最终，她的病情得到有效控制，学生也不负所望，学习没掉队。

一段援疆路，一生援疆情。尹东霞用一件件暖心的小事、实事，把无私的大爱带到了祖国的边疆。

“努力没有白费，辛苦终有收获。”尹东霞说，未来她将继续不忘初心、砥砺前行，为河南的援疆事业助力添彩。