8月9日，河南省新时代基础教育师德师风建设专题研修班正式开班。省教育厅党组成员、副厅长毛杰在省教育厅主会场出席开班仪式并讲话。北京外国语大学党委书记王定华做开班报告，河南省教育厅教师教育处处长李松原主持开班仪式。

全省共设15966个分会场，各市、县、区教育局分管负责同志，教师教育科或负责师德师风建设工作部门负责同志；全省承担师范生培养任务的高等院校教务处分管负责同志，承担师范类专业培养任务的各学院（系、部）负责同志；河南省师德师风建设基地、河南省师德师风涵养基地有关负责同志等分别在分会场参加开班仪式。

此次研修以“当好引路人，一起向未来”为主题，采取“线上+线下”相结合的研修模式进行，对全省教师教育系统管理者进行师德专题培训，引导广大教育工作者深入学习研讨习近平总书记关于教育的重要论述、教育部和河南省加强改进新时代师德师风建设意见、《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》等内容，交流展示全省师德建设基地和涵养基地的经验做法，探索新时期做好基础教育师德师风建设工作的新模式、新方法、新路径。

8月9日—10日为同步直播课程，采取线上授课、线下相对集中的方式开展研修；8月11日—21日为异步点播课程，采取分散研修的方式进行自主学习。

本次研修由河南省教育厅主办，河南省师德建设宣传中心承办，国家教育行政学院中国教育干部网络学院提供线上研修技术及课程支持。

省教育厅党组成员、副厅长毛杰在讲话中强调：

一要深入学习领会习近平总书记关于教育工作重要论述，切实增强做好新时代师德师风建设工作的责任感、使命感。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位，提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，形成了习近平总书记关于教育的重要论述，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度，为推进新时代教育改革发展提供了强大思想武器。

希望大家深刻领会习近平总书记重要讲话所蕴含的思想伟力、真理力量和实践要求，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把习近平总书记重要讲话精神转化为推动教育事业改革发展的强大动力、实际举措和具体行动。

全省教育系统要深刻领会习近平总书记关于教育重要论述精神，聚焦立德树人根本任务，充分认识新时期加强和改进师德工作的重要性和紧迫性，切实增强做好师德师风建设工作的责任感和使命感。

二要准确把握我省基础教育师德师风建设面临的的新形势、新问题。

近年来，全省教育系统深入贯彻落实省委、省政府新时代教育强省战略部署，全面加强党对教育工作的领导，通过持续开展师德主题教育系列活动、持续开展“最美教师”宣传推介活动、持续完善师德建设制度保障体系、持续加强师德师风培训、持续营造尊师重教良好风尚等，多维度加强新时代师德师风建设，取得了显著成效。

通过全省教育系统对师德建设工作的常抓不懈，基础教育教师队伍呈现出较好的师德素养和职业道德水平，为保障教育事业健康发展做出了重要贡献。但是，我省教师队伍师德建设所面临的形势仍不容过于乐观，还存在师德建设长效机制尚未落地生根、对教师违反师德行为查处力度不够、部分教师师德素养亟待提升等问题，需要引起我们高度重视。

三要坚持科学谋划、精准发力，构建新时代基础教育师德工作新格局。

今年年初，省委组织部、宣传部、省教育厅等七部门共同出台了加强和改进新时代师德师风建设的意见，这是我省首次在省级层面，由党委和政府多个组成部门联合就师德师风建设工作进行专项安排部署，不仅明确了今后一个时期师德师风建设发展蓝图，而且还对教师提出了正面倡导、高线追求和负面禁止、底线要求，力争通过一定时期的努力，建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制，打造有利于教育事业改革发展的师德工作新格局。

各地要站位发展全局，把握新时代师德师风建设总体要求；坚定政治方向，着力提升教师思想政治素质；加强师德教育，全面提升教师职业道德素养；倡导师道尊严，不断增强教师幸福感成就感荣誉感；严格师德管理，严肃查处各类师德失范行为；突出制度建设，不断完善师德建设长效机制，构建政府、学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“六位一体”师德监督体系，推动师德师风建设工作制度化、规范化、常态化、长效化。

四要扎实履职尽责、强化协同配合，推动师德建设各项工作落地见效。

目前，国家和我省关于师德工作的总体要求、具体举措已经明确，各地、各校要进一步统一思想、凝聚共识、坚决行动、抓好落实。

各级教育行政部门担负本级师德工作的领导责任，各级各类学校是师德工作的责任主体，学校党组织负责人和校长是学校师德工作的第一责任人。省教育厅将会同教育督导、纪检监察等部门，加强对各地各校师德工作的督促检查。

各地、各校要在当地党委、政府的领导下，积极争取社会各界的支持，形成各部门履职尽责、协同配合的工作格局。要加强与人社、纪检、公安等部门协调联动，严肃查处违反师德师风的行为，对群众关切和反映的问题，做到件件有落实，事事要结果。要坚持将教师队伍建设作为教育投入重点，予以优先保障，统筹现有资金渠道优先支持师德师风建设。

要多渠道、多形式开展教育培训，帮助广大教师全面理解和准确把握《新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》，做到全员全覆盖、应知应会、必做必查。

砥砺十年，奠基未来。师德师风建设是一项站位高、内涵深、要求严的系统工程。全省各级教育行政部门、各高等学校要准确把握新时期师德工作的重心，加强政治引领，纵深推进改革，以更高站位、更宽视野、更实举措推动师德工作高质量发展，为加快推进教育现代化、建设“教育强省”做出新的更大贡献，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

北京外国语大学党委书记王定华做题为《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》的开班报告

王定华从俄乌战争、世界疫情、科技革命等国际大背景对教育领域带来的机遇和挑战入手，结合自己的研究思考，以深入浅出、通俗幽默的语言，从加强党的领导、坚持优先发展、坚持立德树人等十个方面为大家深刻阐释了习近平总书记关于教育重要论述的科学内涵，对我们更好地做好教育工作提出了明确的指导意见，并联系当前教育实际，对加强师德师风建设提出切实可行的建议。

8月9日下午，新乡师德先进群体成员郭文艳、任明杰、张峰、刘先生、茹振钢为大家做了“当好引路人，一起向未来”主题组合报告，他们教书育人的动人故事也让大家收获一次次感动。

组合报告结束后，河南省师德师风涵养基地代表——焦裕禄纪念园、红旗渠纪念馆，建设基地代表——信阳师范学院，分别围绕“如何充分发挥基地功能，助力师德师风建设”做了精彩的交流展示。

北京外国语大学姚金菊教授解读“新时代教师职业行为准则系列文件”

8月10日上午，研修班邀请到北京外国语大学教授姚金菊为大家详细解读“新时代教师职业行为准则系列文件”。

姚金菊教授以“新时代”“系列规范”“多种方式和手段”和“谨守底线、远离红线”四个关键词对“准则系列文件”进行解析，结合规范性质及其历史背景、目的依据及其适用范围、职业行为十项准则底线等多方面内容对《规范》进行了详细论述。

作者：教育时报记者 张利军 张俊州