年轻帅气的范超林，在郑州大学第一附属医院急救中心已经工作了12年，担任郑东院区急诊门诊的护士长。2020年年初，他来到哈密职业技术学院任医护系副主任。

谈及援疆的心路历程，他坦言：“一直以来，支援边疆建设是自己长久的梦想，因苦于护理专业很少有机会。”2019年年底，得知哈密职业技术学院需要一名护理专业教师，范超林毫不犹豫地写了一份“请愿书”，并如愿以偿踏上了援疆之路。

初到新疆，范超林面临着生活环境、工作内容、文化差异等方面的挑战。过于干燥的天气使得他难以适应，即使每天不停地喝水，嘴上长泡、流鼻血等上火症状时常发生。在不断调整下，他慢慢适应了这里的环境。他原本从事临床护理工作，来到哈密后，从事护理教育工作，主教急诊护理、急危重症护理课程，同时也承担着外科护理及其他一些课程。从一名护士转变为一名教师，对范超林来说是个全新的挑战。

虽然没有教学经验，面对医护系80%以上是少数民族学生的学情和语言沟通不畅的困难，范超林没有退缩，他向一同援疆的同事请教，向郑大护理学院的老师和医院的领导请教，向医护系的老师请教。从如何写教案开始，到每个章节PPT的制作、板书书写，从如何与少数民族学生沟通到如何调动学生的学习积极性，甚至如何出考卷，等等，他边教边学边工作边总结，不到3个月的时间里就将这些困难一一克服。

这里的学生纯真善良、热情好客，尤其是对知识的渴望，深深打动着范超林。两年多来，他累计授课超过500个课时，逐渐总结出自己的工作经验，那就是朋友式教学。他主动学习简单的少数民族语言，像兄长一样在教学中经常用自己的成长经历来影响学生，像朋友一样在教学中把护理知识以他遇见的临床案例，通过讲故事的形式教学。

受疫情影响，学生在校封闭教学，难免产生厌学情况。范超林在课间休息时间，主动打开手机播放少数民族音乐，让学生教他跳民族舞蹈，学生越来越喜欢听他讲课。成功的背后是他辛勤努力地付出，每个章节的PPT通常工作量在10个小时以上，里面添加了大量案例、图片和视频等。

现在走在校园里，迎面而来的学生都非常欢快地喊着：“范老师好！”有时还会把手里的水果硬塞给他。回忆起2021年“5·12”护士节那天，他如往常一样去上课，当进入教室时，学生全体起立并向他鞠躬：“护士长好，祝您节日快乐！”范超林感动万分：“这是我身为教师最有成就感的一件事。”他每天都在收获着感动，也感受着自己青春的快乐。

在哈密职业技术学院工作期间，范超林还参与了学院临床医学、医学影像专业申报工作，成立了医护系科研小组，有效促进了科研学习。同时，他还被学院聘为青年教师培养导师，负责培养的青年教师很快就取得了学院授课比赛三等奖。

范超林在学校还承担职业规划、实习生安全教育、防震减灾等多个公开课授课。他利用自己的专业知识设计了学院疫情防控应急预案，组织多次演练，填补了一些疫情防控中的不足之处。他带领成立的急救社团，使学院的应急校园建设上了一个台阶。两年多来，他获批了1项省级课题、1项市级课题和2项校级课题，并编写了1本教材。

在完成日常的教学任务以外，范超林还经常深入哈密市中心医院、红星医院等医疗机构进行授课、护理查房、会诊等。他指导哈密中心医院的参赛作品荣获自治区两个二等奖，指导吐哈石油医院的急救技能比赛荣获自治区一等奖等。哈密中心医院护理部副主任王隽说：“范超林老师让我们看到了与郑大一附院护理团队的差距，他对我们的帮助事无巨细，开拓了我们的眼界，促进了我们护理团队的健康发展。”

范超林经常利用周末和节假日前往天山以北，访问贫困农牧户家庭，走进学生的生活。他了解到这些牧区的学生，在来到哈密市之前，都是跟着父母在山里面长大。在山里没有网络，没有电视，甚至连人影也很难见到，学生10天甚至半个月才能接触一次外界，这些学生只能面对着雪山草原唱歌跳舞。范超林注意到，他们在人际交往时还是有一丝胆怯。为此，他带领学生在快手、抖音等平台共同创作作品，通过开学第一课及期末的座谈会，跟学生进行心灵交流，从生活上真正关心他们。

有一次，他所带的1902班学生马俊秀突发急症在ICU抢救，生命危在旦夕。而马俊秀家远在甘肃农村，父亲去世，母亲独自抚养两个孩子，家庭非常困难。了解到这个情况后，范超林联系朋友和医院的同事，募捐了5000多元，并跟孩子所在的医院进行沟通，拜托多加照顾。还有一位学生，父亲突然离世，她成了孤儿。范超林主动添加了她的微信，每周都和她谈心，及时帮忙解决遇到的困难。目前，该同学已顺利毕业并留在了哈密工作。

范超林在做好教学工作的同时，还积极参加社会志愿者活动。2020年冬天，得知哈密市血库缺血，他自己悄悄去献了血。学院组织献血的时候，他准备再次献血，但电脑上显示他献血还未超过1个月，大家才发现了这个秘密。

2021年的暑假和2022年的春节，他是在郑州抗疫一线度过的，特别是7月20日郑州特大洪水，郑州大学一附院受灾特别严重，他主动参加医院的灾后重建工作。哈密的捐赠物资到达医院时，他马不停蹄地和其他援疆同事一起帮忙装卸分发，一直忙到凌晨3点。他动情地说：“在我们遭受大灾的时候，哈密人民反过来援助我们，这就是豫哈两地人民心连心深厚友谊的见证。”为了这份友谊，他和援疆团队一起献血、一起资助家庭经济困难学生、一起购买哈密农产品消费扶贫的故事，留在了学院广大师生的心中。

采访最后，笑容憨厚的范超林想起当时写请愿书时正在出差的路上，想起家中幼小的两个孩子，一个5岁，一个3岁；想起因为援疆和家人产生过分歧。谈及孩子，他不禁哽咽。有次老师问儿子，你的梦想是什么？孩子说：“我要在郑州和新疆之间建个游乐场，这样我就可以天天看到爸爸，他就可以多陪陪我了。”女儿也说：“我要当科学家，在家里的房顶装一个自制的望远镜，这样就可以看到在新疆的爸爸了。”2021年，妻子和孩子们在哈密跟随他生活了几个月，看到范超林的辛勤，妻子理解了他的选择，愈发支持他的事业，这让他备受鼓舞，露出了开心的笑容。

拥有家国情怀的范超林，只是所有援疆教师中普通的一员，正是有了成千上万的、一批又一批的像范超林一样的援疆老师，才让教育援疆续写着一个又一个的辉煌！他们用行动诠释着援疆人的责任与担当，诠释着援疆人弘扬兵团精神、胡杨精神，诠释着援疆人扎根哈密、建设哈密、融入哈密，诠释着他们来到祖国需要的地方默默奉献青春的诺言。