“一直想过来看一看，也想着能够为援疆事业尽自己力所能及的一点力量。”面对镜头的他，稍显腼腆却眼神坚定地说道。他便是来自河南师范大学附属中学的体育教师纪俊。

纪俊从2011年开始从事体育教学工作，有11年了。教学生涯伊始，就有一个小小的种子在纪俊心里生根发芽，那就是到祖国最需要的地方去。2020年年初，在得知河南省第十批援疆教育工作需要一名专业体育教师后，他第一时间和家人沟通，询问妻子的意见。当时，纪俊的儿子才4岁。

“只要想去，你尽管去吧。”得到妻子的支持，纪俊踏上了前往新疆哈密的征途。不知道纪俊的妻子用了多大的勇气来支持丈夫的梦想，也不知道纪俊用了多大的决心来告别爱人和幼子，只知道这一走就是3年。天高路远，家里的负担全压在了妻子一个人的身上。

由于不能时刻见证孩子的成长，所以每次与家里通话时，纪俊都会和孩子分享一些关于新疆的故事，小家伙听得津津有味。每每提到父亲，孩子都会很自豪地告诉同学：“我爸爸在新疆当老师呢！”

刚来到哈密市第一中学时，纪俊面临着两个最棘手的问题，一是由于疫情的原因，部分体育教学活动受限；二是当地学生对体育课的重视程度不够。针对第一个问题，纪俊独辟蹊径，想出了有效的解决办法——太极拳教学。作为中国传统文化的一部分，开展太极拳教学，既可以推进文化润疆，又能让学生在保持一定距离的前提下强身健体，切实保证学生开展体育活动。

由于学生认为体育课就是跑跑跳跳，就是自由活动，所以在改善学生对体育课的态度上，纪俊探索出一套自己的方法。首先，他让学生明白真正的体育课是什么样子。“体育课的自由活动可能是很多学生期待的，但是我反复强调体育课跟其他文化课一样是一门课程。”纪俊说。其次，他要求学生尊重每一节体育课，恪守规范、认真锻炼。

纪俊发现哈密一中的维吾尔族学生较多，他们的体能优势较为明显。为了更好地发挥这些学生的体能优势，他一直和当地的体育老师沟通，成立一个体育特长班。经过校方和纪俊长达1年的准备，确定了12名体育特长生，开始对他们因材施教。

在纪俊的努力下，2021年高考，有11人通过体育类专业本科线并获得优异成绩，其中阿不都沙拉木·吐合逊考取96.4分，获得自治区第16名的好成绩，被沈阳体育学院录取；努尔艾力·玉苏普被新疆师范大学体育教育专业录取。学校看到这些孩子高考取得了理想成绩后，决定发展体育特色教学，2022年9月将正式招收体育特长生。

或许在学生的眼里，纪俊是严厉的，但是严厉的外表下，他有着一颗温暖善良的心。“在集合站队的时候，每一次都是我面朝太阳的方向，让学生背对太阳。”独自面对酷暑，将阴凉留给学生，这只是纪俊温暖人心的行为之一。

纪俊时刻关注学生的上课状态，这使得他能及时发现学生的问题并帮助他们解决。甚至暑假回乡探亲的时候，他还一直在跟学生通电话，指导他们保持训练状态、如何填报高考志愿。在体育教学的过程中，总会遇到各种各样的困难，但纪俊相信办法总比困难多，比如在和学生沟通方面，他就下了很大功夫。

哈密一中的学生大多不能熟练掌握国家通用语言，有时候纪俊想和学生交流，加上体育教学又要用到许多专业术语，但学生可能会听不懂。对此，纪俊会及时调整交流方式，尽可能多地用肢体语言清晰简洁地向学生传达，然后再对学生的动作一一进行规范纠正指导。

另外，在日常教学和训练中，纪俊也会请“翻译”。有一次，他单独带一名高三体育特长生训练，这名学生实在是听不懂，纪俊只好请来一位维吾尔族同学当翻译，把自己所表达的意思翻译给学生听。以后，再遇到沟通不畅的时候，纪俊就会带上这名同学做翻译。

在强调体育教学的同时，纪俊也没忽略学生的文化课学习。“即使学生的体育成绩再好，但文化课仍旧是第一位的，不达标绝对不行。”因此，纪俊在训练时反复向学生强调文化课学习的重要性，甚至要求体育特长生达到一定的文化课分数后才能进入下一次训练，以此来督促学生的文化课学习。

来到哈密两年有余，在这期间，纪俊最揪心和自责的事情莫过于年迈的父亲突发急性心肌梗死进行手术，甚至一度住进重症监护室。为了不影响纪俊的工作，这事家人一直瞒着他，直到父亲的病情有所好转，远在新疆的纪俊才得知。这正是一人进疆全家援疆的真实写照！

两年的哈密生活，纪俊遇到了许多可爱的学生，也和同事结下了深厚的友谊，最重要的是，他实现了自己的人生目标，得到了周围人对自己的肯定。这就是纪俊，一个铁骨铮铮的汉子，一位认真负责的老师，在面对“援疆”这个神圣的国家使命时，他满腔热血，胸怀大爱，义无反顾。