习近平总书记说：“做好老师，要有扎实学识。知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。‘水之积也不厚，则其负大舟也无力。’知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。”

新乡师德先进群体的12位老师，他们分别在乡村学校、城市学校、高等院校工作。多年来，这些老师用他们过硬的教学能力、科学的教学方法、精湛的专业技能教导着一代代学子走得更高、走得更远。

他们坚守乡村，用过硬的教学能力助推乡村教育振兴

在辉县市群山环绕的侯兆川盆地，西平罗乡中心幼儿园园长郭文艳是附近乡村的名人，她创办的“川中社区大学”为村民们提供了一个学习知识、提升自己的平台。

作为一名乡村幼儿园园长，郭文艳和她的幼儿园一度面临教育理念落后、办学资源紧缺、教具学具匮乏等状况，但她带领全体教师遵循规律、回归朴素，一步步构建起了适合幼儿发展的生态教育园本课程体系。

郭文艳带领孩子们做游戏

“与城市幼儿园相比，乡村幼儿园虽然缺乏现成可用的资源，但是山间田野、河道密林随处可见的植物，以及乡土文化、农耕技术、四季变化等，都是孩子体验、学习、成长的独特而优质的课程资源。”郭文艳说。就这样，郭文艳带领老师们坚持采用参与式、体验式、实践式的学习方式，打造“自然教育”课堂，让孩子们亲身体验劳动的乐趣和成就感。整个幼儿园的教育观念和教育方法都有了更新，教育质量也有了显著提升。

同样是在辉县市山村教学的张锦文，执教40余年来，始终不忘提升自己的教学能力。教学之初，为了提高自己的业务水平，张锦文从微薄的工资里挤出钱订阅教学参考资料，边教边自学。一节课，他会准备多个教案，一个效果不好，就用另一个。钻研教学，成了他最大的爱好。集近40年的小学数学课改经验，2015年，他所著的《生活化快乐教学》一书由河南大学出版社正式出版，受到了教育部、省、市、县领导，以及众多教育专家和同行的高度肯定与赞扬。

在封丘县潘店镇大辛庄小学任教的任明杰，是一位年轻的特岗教师。刚到学校时，深知自己教学经验不足的他，主动向老教师请教教学方法，同时自己也潜心钻研教学技巧。身处村小，他常以读书提升自己，所以他的专业成长很快。他喜欢读于永正的《我怎样教语文》，以及《正面管教》《心理抚养》《苏东坡传》《辛弃疾传》等心理学、文史类书籍。作为班主任，他积极学习班级管理经验，以其丰富的一线经验和理论基础，以赛促学。通过层层遴选，他的班级管理案例入选了全国中小学班主任基本功展示交流活动典型经验。他还成为国家教育行政学院特邀讲师。

钻研好学，让任明杰逐渐成长为河南省中小学优秀班主任

张峰是新乡县大召营中学的一名英语老师。面对学生基础薄弱、底子差的状况，张峰有自己的“独门绝技”。她可以将有些枯燥的英语课上得趣味横生，将复杂的知识点讲得浅显易懂。为了教好学生，她还安排学生晚上、周末到自己家学习。有些孩子英语底子好，但其他科目较差，为了辅导好他们，张峰也自我加压，除了研究英语教学，还研究其他学科的教学。“张老师是英语老师，除了英语，化学、数学等学科也能辅导，把孩子交给张老师，我们放心。”接受记者采访时，学生家长马振江说。

教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者。新乡师德先进群体的4位乡村学校教师，凭借着自己过硬的教学能力，为孩子的成长成才筑起了基石，让越来越多的孩子走出乡村，获得更大的发展机遇，也为乡村教育的振兴，贡献出自己的力量。

他们拓宽视野，用科学的教学方法引领学生不断前行

在新乡市第一中学数学教师王三朝的课堂上，你很难看到有学生低头分神的情况。他用自己独特的教学方法，将知识讲得深入浅出，让学生听得懂、跟得上。王三朝还乐于搜集数学趣味知识，在课堂上渗透数学文化。他一直关注着基础数学的新发展，站在学科前沿，不断更新自己的教学方法。“我最喜欢上王老师的课了！上王老师的课，我们想不爱上数学都难。”王三朝的学生彭耀怡告诉记者。

王三朝在课堂上跟学生深入交流

同样是数学老师，在获嘉县第一中学任教的王清香，是学校的数学教研组组长。任教多年来，她凭借着扎实知识和科学方法，指导所教年级数学学科的教学。作为一名老教师，她教学经验丰富，方法独到。她指导年轻的数学教师解决教学中遇到的问题，还帮助年轻的班主任解决班级疑难杂症。如今，她所培养的年轻班主任、指导的青年教师已成为学校的骨干。

河南省工业科技学校教师张宝，是一个大家公认的“双师”型教师。参加工作以来，为了能让自己快速成长，张宝每年都主动要求上一门新课，十多年来，他几乎把本专业基础课和专业课程教了个遍，在学校评教评学中多次名列前茅。

张宝注重理论联系实践，练就学生过硬本领

为了让自己成为一名既懂理论又懂实践的职校教师，张宝利用业余时间自学家电维修技术，并免费为同事维修家电。每次实训课，张宝都会自己先进行操作，然后再给学生上课。在教学过程中，张宝总会不断进行教学反思，改进教学方法，灵活应对课堂上出现的问题，经常在课堂上给学生不一样的惊喜与体验。接受记者采访时，张宝说：“身为一名中职教师，就要做到理论和实践两手抓，要学会科学的教学方法，这样才能真正培养出理论素质高、专业技能强的优秀职校学子。”

现在正在新疆哈密开始自己第二次援疆支教工作的余国庆，是河南师范大学附属中学的一名地理教师。2013年刚到新疆时，他就和其他援疆教师一直在努力改变着新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学的教育生态。在教学上，余国庆把河南的教育教学理念和新疆学生的实际结合起来，着力培养学生的学习能力，注重指导学生的学习方法。

余国庆作为红星高级中学教研室负责人，深知肩上担子之重。为了改变红星高级中学落后的教研现状，提升教师的教育教学水平，他走访了多所疆内名校，结合河南师范大学附属中学“导学自主教学”和红星高级中学的“68686”教学，推出了“探究式教学法”，加快受援地学校教师专业成长。

在城市学校任教的他们，凭借着科学的教学方法，有效地、创造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做研究，让自己成为一名智慧型教师，也让自己的课堂成了智慧课堂，引领学生不断前行。

他们情系高教，用精湛的专业技能指导青年成长成才

作为享誉全国的“百农”系列小麦的“总工程师”，河南科技学院教授茹振钢在三尺讲台上，治学严谨、充满激情，语言风趣、幽默，让学生愿意听，乐于听；走进实验室、试验田里，他孜孜不倦、精益求精。

从教40年多来，在承担大量的教学及教学管理工作的同时，茹振钢从未放松科学研究，先后培育出了百农62、百农64、百农矮抗58、百农4199等10多个小麦品种，累计推广面积5亿多亩，增产效益400多亿元，获得了国家科技进步一等奖、全国创新争先奖等荣誉。

茹振钢在田间给研究生授课

如今，已经从行政岗位上退下来的茹振钢，将自己的心力全部投入到了科研工作中，他打造出的老中青三代结合的科研队伍，让茹振钢满怀信心。

“当整个车间告别白天的喧嚣，这间隔间的主人——刘先生便开始了他的挑灯夜战。”接受记者采访时，新乡职业技术学院的教师郝志敏告诉记者，刘先生喜欢钻研是出了名的。

作为一名高等职业院校的教师，刘先生始终致力于不断地提高自己的专业知识。为了更好地辅导学生，他常常晚上自学软件，有时候整夜都不睡，第二天揉揉酸涩的眼睛把学到的知识传授给学生。多少个不眠的夜晚，他伴着星光梳理实训操作技巧，只是为了让学生可以更快更好地上手实操。“看到我教的学生通过全国数控大赛拿到优异的成绩，一个个找到了好的工作岗位，我就感到非常自豪。”刘先生说。

刘先生指导学生实践

在河南师范大学外国语学院教授王彩琴看来，教学是教师与学生分享生活阅历、个人体验、回味感悟的过程，教师不能照本宣科“教教材”，而要“用教材教”。作为师范大学的教师，她不仅关注师范生教育，更关注教师教育。多年来，她将自己大量的时间和精力用于中小学课堂教学研究。她倡导的“观课议课、案例教学、同课异构”等培训课程帮助无数教师更新了教育观念，提升了教学水平。王彩琴凭着自己精深的专业知识和扎实的教学功底，赢得了师范生和广大在职教师的广泛赞誉。

同样是河南师范大学教师的刘安娜一直认为，对于教师而言，“教学相长”是最理想的职业状态。教师与学生的共赢发展，才是教师应追求的终极目标。她在执教的过程中，一方面刻苦钻研专业知识，不断突破自我；一方面不遗余力帮助学生发展，努力实现师生共赢。从教以来，她多次获得省、校级讲课比赛第一名。学生也十分喜爱这个专业知识扎实、讲课别有一番趣味的老师。

在新乡这片热土上，他们充分发挥高等院校资源优势，扎根三尺讲台，以扎实的知识功底、勤勉的教学态度、精湛的专业技能，为新乡乃至全社会培养出了一大批优秀人才，更为新乡经济社会高质量发展贡献着自己的力量。

学为人师，知识为根。新乡师德先进群体在教育教学实践中，不断积累，不断进步，提升自身的学识修养，夯实学为人师的根基，也在不断为学生筑牢人生之基。

关于扎实学识，他们说——

郭文艳老师作为园长，繁重的工作之余却始终不忘阅读、反思、写作。每年2万字的社区大学年刊文稿，以及见诸报端的对幼儿教育、对社区教育的记录文字，让我们更加敬佩她的学识！

——辉县市西平罗乡中心幼儿园教师宋琪

作为班主任和年级领导，王清香老师经验丰富，方法独到，帮助一批又一批的青年教师成长进步。“高山仰止，景行行止”是我对王老师最直接的感受。她身板瘦小，却如高山巍峨，令人钦佩。

——获嘉县第一中学教师孙元彪  

“读万卷书”的刘安娜老师腹有诗书气自华，这使得她的授课特别让学生期待；“行万里路”的她又能将自己的所见所闻自然融入课程，让学生沉浸其中。

——河南师范大学文学院副院长李占伟

茹振钢教授在作物育种领域知识丰富，讲课信手拈来，旁征博引，学生听得有趣、带劲；他小麦育种实践经验丰富，指导学生严谨认真，毫无保留，深受学生爱戴。

——河南科技学院生命科技学院院长刘明久

在教学路上，能与张锦文老师同行，我是幸运的！张老师是我们身边的专家，同时也是我们学习的榜样。十几年的朝夕相处中，他的学识魅力深深地影响着我们每一个人。

——辉县市拍石头乡中心小学教师原志德

余国庆老师从事中学地理教学30多年，诲人不倦，桃李满天下。牢固的专业思想，精深的专业知识，娴熟的专业技能，值得我们每一位教师敬仰学习！

——河南师范大学附属中学教师王阳   

勤奋好学和重视实践两大法宝，铸就了张宝老师扎实的专业功底和骄人的育人业绩。

——河南省工业科技学校教师梁琰

任明杰老师课余时间最大的爱好就是读书。每月100万字的阅读量、数万字的读书笔记和反思，造就了他教书育人的底气。

——封丘县潘店镇大辛庄小学教师张冠展

现场上中小学的英语课是王彩琴老师的绝技之一。这不仅彰显了她的学识魅力，更反映了她将国家、地方、校本三级课程管理理念加以实践性解读的专业功底。

——河南师范大学外国语学院教师王晔

享受国务院特殊津贴、全国技术能手、入选“中原千人计划”……沉甸甸的荣誉背后，是刘先生老师在专业领域十年磨一剑的精益求精；所指导的学生在国赛中获得的一个又一个大奖，是对他扎实学识的最好注释。

——新乡职业技术学院教师刘超

和王三朝老师做同事十多年，他充满激情的教学方式让人深深折服。他对专业知识锲而不舍的精神深深地影响着我们。

——新乡市第一中学教师耿翠玲

体育专业出身的张峰老师，不仅体育教得好，转行做英语教师依然游刃有余，辅导学生各门功课也样样在行。这对一名中学教师来说，难能可贵，也特别让我佩服。

——新乡县大召营中学教师徐俊岭

来源：《教育时报》

作者：教育时报记者 杨智斌