近日，省委组织部、省委宣传部、省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅、省文旅厅七部门联合印发了《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》（以下简称《实施意见》）。省教育厅负责同志就《实施意见》相关情况回答了记者提问。

问：《实施意见》出台的背景和意义？

答：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一直以来，党中央国务院和省委省政府都高度重视教师队伍建设特别是师德师风建设工作。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次就加强师德师风建设发表重要讲话，强调要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，并先后对广大教师提出“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准和殷切希望，要求在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为让人羡慕、最受社会尊重的职业。

为贯彻党中央国务院和习近平总书记关于加强教师队伍建设的一系列重要指示，切实加强我省师德师风建设，省委、省政府坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深化新时代教师队伍建设改革，推动各地各部门持续加强师德师风建设，落实立德树人根本任务，开创了我省教育事业健康发展的良好局面。全省140余万名专任教师勇担为党育人、为国育才光荣使命，默默奉献在教书育人第一线，特别是在疫情面前“停课不停学、不停教”，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，为我省由教育大省向教育强省迈进作出了积极贡献。

为进一步深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，进一步营造尊师重教良好社会风尚，切实提升广大教师的幸福感、成就感、荣誉感，依据教育部相关文件精神，结合我省实际，省教育厅等七部门共同研究制定了《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》。该《实施意见》是我省首次在省级层面，由党委和政府多个组成部门联合就师德师风建设工作进行专项安排部署，不仅明确了今后一个时期师德师风建设发展蓝图，而且还对教师提出了正面倡导、高线追求和负面禁止、底线要求。

《实施意见》和同时出台的师德失范行为处理实施细则，进一步明确了我省师德师风建设的方向目标、工作重点、任务举措，是我省建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为引导广大教师自觉规范职业行为、加强自我师德修养、以德立学、以德施教、以德育德提供了基本遵循，也必将构建起我省指导师德师风建设整体工作与规范教师职业行为相结合的新制度体系。

问：《实施意见》研究制定的过程？

答：《实施意见》研制过程始终坚持问题导向、成果导向，坚持聚焦学校一线。为精心研制《实施意见》，河南省师德建设研究中心、师德建设宣传中心自2019年起就在全省开展了师德师风建设调研和师德师风建设动态评估工作，并形成了全省中小学、幼儿园师德师风建设状况调研报告。在《实施意见》研制过程中，省教育厅在全面总结近些年我省师德师风建设工作成效的基础上，坚持针对突出问题、回应基层声音、凝聚基层智慧，系统梳理了我省在师德师风建设方面存在的突出问题，对标新时代师德师风建设的新要求、面临的新形势和新任务寻找差距与不足，确定了文件的基本思路和框架。

在《实施意见》前期研制过程中，意见起草工作组深入研究学习中央有关文件精神，借鉴周边兄弟省份的好做法，组织市县教育行政部门、各级各类学校、校长和教师代表进行座谈研讨，广泛征集了最美教师、师德标兵、师德先进个人、优秀教师及各级各类学校一线教师代表和专家学者的意见建议，形成了《实施意见》初稿，并在全省教育系统、省直有关部门广泛征询意见。最终，会同组织、宣传、发改、人社、财政、文旅等部门对有关问题进行研讨会签，最后形成了一个适应新时代要求、适合河南省教育发展需求、有利于促进教师队伍建设、能够回应社会各界反响要求的制度性师德师风文件。

问：《实施意见》的总体思路及主要内容？

答：总体思路：坚持以习近平总书记关于加强师德师风建设的系列重要讲话精神为基本遵循，坚持正确方向，坚持尊重规律，坚持聚焦重点，坚持继承创新，突出新时代师德师风建设工作，突出师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以教育部有关文件为基础，结合河南实际情况，进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原则、工作目标及任务举措，坚持严管与厚爱并重，强化日常教育督导，推进师德师风建设工作制度化、常态化。

主要内容：《实施意见》从站位发展全局、坚定政治方向、加强师德教育、倡导师道尊严、严格师德管理、完善责任体系等6个维度提出了19项任务举措，从把握新时代师德师风建设总体要求、着力提升教师思想政治素质、全面提升教师职业道德修养、不断增强教师幸福感成就感荣誉感、规范促进师德师风建设等方面提出了具体要求，基本建立起务实、有效的规范化、制度化、科学化的师德师风建设长效机制。

问：贯彻落实《实施意见》的具体工作安排？

答：为确保《实施意见》落到实处，省教育厅将会同有关部门全面加强对师德建设工作的督促指导，高标准、严要求做好《实施意见》贯彻落实，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，努力营造全社会关心教育、支持教育的浓厚氛围。

一是做好政策解读。通过媒体广泛宣传，组织专家解读，召开全省师德建设工作会、研讨班，开展师德专题教育等多种形式，推动各地教育部门和各级各类学校和广大教师深入透彻理解、不折不扣执行落实。

二是明确责任主体。坚持“属地管理、分级负责”与“谁主管、谁负责”相结合，进一步明确各级教育行政部门和各级各类学校是加强师德师风建设的责任主体，建立由教育部门牵头、各有关部门协同机制，加强统筹力度，形成工作合力，确保《实施意见》各项任务措施落到实处。

三是加强工作指导。加强对各地教育部门和各级各类学校师德师风建设工作的跟踪调研，指导市县和学校按照文件精神和要求不断完善相关规章制度，开展相关工作。

四是重视宣传教育。及时总结各地各校的创新做法、典型经验，通过媒体平台进行宣传推广。以学习贯彻新时代教师职业行为准则为主要内容，开展教师师德专题培训，进一步提升教师队伍职业道德水平。

五是强化督导检查。把各级各类学校师德师风建设长效机制落实情况，纳入对地方政府履行教育职责评价的重要测评内容，适时对各地各校落实情况进行督查，对行动缓慢、敷衍塞责、问题突出的市县和学校进行通报。