李慧（右）为病人加油打气

近段时间北京又出现聚集性疫情，全国各地的防控举措迅速进行新的调整，新乡也不例外。“今天早上刚接到新的工作安排，近期要到高铁站值守，负责高风险地区来豫人员的核酸采样工作。出发前需要做一些准备工作，一上午漏接了不少电话。”2020年6月18日中午12点，经过一上午的等待，记者终于和李慧取得了联系。

李慧，新乡医学院教师，也是一名资深的呼吸科医生。疫情期间，她第一时间请战加入到战疫队伍，2月11日，跟随我省援鄂医疗队深入武汉抗疫一线，在华中科技大学附属同济医院中法新城院区，救治重症新冠肺炎患者。

“重症新冠肺炎患者病情凶险，治疗困难，随时面临着生命危险。我深知身上的责任和重担，这是对我的心理承受能力、业务能力及身体体力的全新挑战。”李慧在为患者进行常规检查等操作的时候，厚重的防护服、5层医疗手套、常因呼吸起雾的护目镜与防护面屏让她动作略显笨拙，且极其耗费体力。

在平常工作中，李慧在新乡医学院第三临床学院执教临床概要、内科学、诊断学三门本科专业课。白天在医院工作、晚上熬夜备课成了她的工作常态。受疫情影响，全国各地大中小学校在2月开始了线上教学，但李慧却未因身在战疫一线而耽误学生的课程。“能为学生讲一堂生动有趣的理论课程是值得的，何况疫情是最好的教材。借助这次疫情，我为学生提供了有关新冠肺炎的第一手临床资料，让他们更加深入了解这个病，也不必在上岗时像我们一开始那样手足无措。”李慧说。兢兢业业完成每一次授课、不辜负学生对老师的期望，就是她从教以来一直追求、努力的目标。

记者深知，这不是李慧的随口而谈，因为她将师者的责任延伸到了课堂之外。

“以前的病例报告，是需要手写的，不容许错一个字。现在的病例报告可以电脑输入了，也有了修改的功能，但我对学生、实习医生写的病例报告依旧严格。每一份病例报告对病人以后的诊治都有至关重要的参考作用，有些可能还会成为法律文本从而牵扯上一些刑事问题，我得让学生在真正踏入社会、走上岗位之前，熟知它的重要性。”李慧说。虽然自己课堂上是严厉的李老师，但其他时候，她希望自己能在医学知识的世界里，一边做敲警钟的人，一边给予学生温暖。

“父亲曾是随军卫生员，未能成为一名医生是他这辈子的遗憾，所以除了个人意愿，也有女承父志的原因。”如今，李慧早已是经验丰富的医生，但她的父亲却永远离开了——2月18日凌晨，李慧援鄂的第七天，她隔着手机屏幕看着自己的父亲一点点停止呼吸，送父亲走完人生的最后一程，便继续投入到抗疫工作中。“我的亲人已经没了，不能再让更多人失去亲人。战疫未胜，我不能当逃兵！”她说。

从武汉凯旋后，李慧与诸多白衣战士一样，经过短暂的休整之后，便再次投入到学校与医院的工作中。十几年的工作经历中，她收获了新乡医学院第三附属医院2019年度最美医师奖，获得了新乡市五一劳动奖章。今年，她作为最美逆行英雄入选“河南好人榜”！

（教育时报记者 苏刚）