王建平，邓州市穰东镇第一初中教师

组委会授予王建平的颁奖词是——

用洁眸透视心灵，用宽容善待过失。一方小小信箱，几多心灵之约。你用加法增加桥梁，你用减法减少荒凉。你是知心师友，最美教师王建平。

6000封触动少年心扉的回信

——被人需要是一种快乐，王老师正在享受这种快乐。

——在见到班妈之前，我不知道这个世界上还会有老师喜欢我，因为我是那样的其貌不扬，学习又差。

——班妈，你说，手心手背都是肉。是的，我们是你的手心手背，我们身上都有你爱的味道。

——老师的爱心感染着我们，我们也在悄悄地发生改变，变得爱父母、爱老师、爱同学了。

——我将来也要当老师，当像班妈这样受人爱戴的老师。

…………

以上是记者在“中国好人”网站上看到的网友留言，其中有王建平的学生，也有她的同事，更有素不相识的陌生人。字里行间，也许我们能看到这位最美教师到底美在哪里。

她在哪里，哪里就有欢笑

2015年9月10日晚8：00，邓州市穰东镇第一初中校园内，和往常一样平静，因为是寄宿制学校，学生们都还在教室内上自习。而在校园东侧的教职工宿舍楼内，则一片欢快的气氛，住校的老师和家属们早早锁定了河南电视台都市频道，就等着看8：15播出的首届河南最美教师颁奖典礼，里面有他们最熟悉亲切的同事、好友——王建平老师。

王建平的宿舍里没有电视，她就和十几位住校的老师挤到了一位同事的宿舍里，一起收看颁奖典礼。

就在同一时刻，家在郑州的高智慧女士也在收看首届河南最美教师颁奖典礼。当看到20多年没有见面的初中老师王建平出现在电视屏幕上时，高智慧有些激动，有些骄傲。她辗转几处打听王老师的电话号码，终于在10点多打通了王老师的电话。

“太意外了！没想到我教的第一届学生竟然还在关注着我，虽然她是偶然看到的，但她有这份心意，我真的很满足！”王建平说，接到高智慧的电话，是这个教师节收到的最好的也是最意外的礼物。

就是在这样简陋的条件下，王建平回了不知多少封信

“王老师心地善良，她爱学生是无条件的，不管你学习好坏，不管你调皮与否，都会一视同仁。她就像温暖的太阳，大家不由自主地想向她靠近。”高智慧在电话中告诉记者，每到中午或者晚上，王建平的宿舍里总是围满了学生。那时，王建平和家人也都在那一间宿舍里居住，尽管条件简陋，小屋很拥挤，但总是充满了欢声笑语。

“她得这个奖，我们一点也不意外。”“心灵之约”团队代表赵小蕊老师说，王建平在生活中热情、开朗，是个热心肠，随时随地都愿意帮助人。“说起来都是不起眼的事儿，但她都去做了，也真为孩子们带去了很多温暖和快乐。”

王建平不光对学生好，生活中也常给人温暖。2014年，王建平的亲戚种的萝卜销不出去，拉到学校，结果食堂也要不了那么多，王建平花了1000多块钱买了下来，并写了一个有趣的告示：“萝卜便宜不值钱，同事情谊不论价。建平真诚奉上，请大家含笑接纳！（每人20个，自带袋子，下午放学后来领！）”

“像这样的小事太多了，但真是让人温暖。”王晓磊老师感叹。

刘学文老师说，王老师走到哪里，哪里就有欢笑。每次得奖，她都会说功劳是大家的，以各种形式让大家一起分享那份快乐和荣光。

家人是她最坚实温暖的后盾

在王建平的宿舍里，记者看到一张简易的木板床，床头放着书；一排矮衣柜，既是床头柜，也是办公桌，柜子上有还没写完的学生回信、教案，还有刚刚获得的首届河南最美教师奖杯。柜子里，除了她的衣服就全是学生的信件。窗前倒是有一张课桌，被用来放煤气灶和案板。接水要到室外的公共水池，厕所则是学校公用的，要跑很远。

其实，王建平的父母就住在离学校不到500米的地方。老两口在王建平的丈夫袁培权调往邓州市卫生系统后，就希望王建平能回家住。“我们学校是寄宿制学校，孩子们又处在叛逆期，特别需要得到关怀和指引，还是住校方便些。”王建平这样解释。

“早在十年前，王建平就是区域内的课改名师了，所教的政治课在优质课评选观摩活动中总是拔得头筹。”随行的邓州市教体局新闻中心主任刘起雷介绍，“王老师能在学校坚持这么多年，真是挺可贵的”。

收信，是王建平早上第一件事

“没有想过要调到城里和家人一起生活吗？”记者禁不住好奇问道。

“咋没想过？我一方面是想着自己的父母在这里，离得不远能随时回去看看；另一方面，我也确实放不下这里的一切，‘心灵之约’是我的情感家园，在这里，我能感到我存在的价值。”王建平说。

“当我看到她出场时，我内心真的很骄傲，也很欣慰！虽然做的事是普通了点儿，但能坚持十几年也不容易。主要是她愿意，做起来很开心。”袁培权在9月6日专程陪同妻子王建平参加了首届河南最美教师颁奖典礼。他悄悄告诉记者，“建平开设‘心灵之约’信箱后，每天晚上回来，都会念给我和儿子听。时间久了，我们都很受感染，我甚至还帮她写过回信呢！有一段，儿子一直喊着：长大了，我也要办‘心灵之约’！”

“心灵之约”团队，让爱的力量散发光芒

9月15日早6：20，天刚蒙蒙亮，和王建平同住的记者听到有人轻叩房门，进来的是“心灵之约”团队成员——陈红老师，她给王老师送昨晚刚回复好的学生信件。

陈红将信件交给王建平后，并没有立即走，而是站在门口和王建平探讨起来。原来，“心灵之约”团队老师的回信统一汇总到王建平处，一方面便于统一管理，另一方面也起一个监督指引的作用。“有时，我看到不太合适的语言或措辞时，会提议让老师们再改改。”王建平说，初中孩子特别敏感，也很看重老师的回信，所以不能有一丝疏忽。

“没有学校的支持，我开设不了‘心灵之约’信箱，更不会有‘心灵之约’团队。”王建平说，经学校同意，自2004年开办“心灵之约”信箱后，她先后写了6000多封学生回信，这些工作都是她利用业余时间加班加点赶出来的。显然，一个人的力量是有限的。在一次学校会议上，王建平读了学生来信和自己的回信，号召大家一同为学生回信，让爱的力量散发光芒，得到了大家的一致认可。

2010年，学校“心灵之约”团队成立，专门设置了一间“心灵之约”接待室，为有需要的学生开辟了面对面交流沟通的渠道。学校还购置了电脑，安排30多名教师轮流值班，同时开办了“心灵之约”网站。

同事赵小蕊为王建平颁奖

“建平老师得这个奖，不仅是她的光荣，也是对‘心灵之约’团队的肯定，更是对学校的肯定。” 邓州市穰东镇第一初中校长李成骥透露，学校在2014年获得“河南省心理健康教育示范校”，全都归功于“心灵之约”团队。当时，河南省心理健康教育示范校评估验收组专家到校后，发现学校关于心理健康教育方面的硬件设施除一间接待室和两个档案柜外，什么也没有，更别提什么心理沙盘游戏室了。然而，当看到一摞摞的学生来信和复印的学生回信时，专家们感动了，当即破例通过验收。一位专家感叹：“这是真正的心灵教育，是拿什么也换不来的！”

9月7日，邓州市委机关报《今日邓州》以《与留守学生进行“心灵之约”——记首届河南最美教师王建平》为题，介绍了王建平的事迹。一时间，全城上下都知晓了这位最美教师。

“王建平老师是教育系统培育、树立的典型”，邓州市教体局局长李莉说，“下一步，我们要充分发挥好典型的示范引领作用，激励广大教师创先争优、敬业奉献。”

而对王建平来说，日子仍是照常地过，无数爱和理解的故事，也将继续通过“心灵之约”这斑驳的信箱和温馨的接待室悄悄上演。

学生带着喜悦的心情到“心灵之约”接待室领取回信

记者手记：

在这个通讯交流方式多样化的时代，王建平选择了写信——这种最原始最直接的但也是最真诚的交流方式，来打开学生的心扉。11年，6000多封回信，500多万字，这些信件凝聚了王建平对学生的爱和呵护。做一件好事并不难，难的是把做好事当成习惯。更为难得的是，王建平还唤起了周围人的爱，在她的努力下，成立了“心灵之约”团队，使更多的学生受益。

在学校两天的采访中，记者深深地被王建平的人格魅力所打动，她虽然相貌平凡，甚至疏于打扮，但她真是人见人爱，无论是谁见了她都有话说，而且发自内心地祝贺她。她也总是笑容温和，话语谦逊，热心帮助别人解决问题。正如她的一位学生在信中所写：“站在讲台上的老师，无不伟大，王老师就是其中一个。也许她更为伟大，因为她付出了可能其他老师没有完全奉献的——一份温暖的爱！”

（原载2015年9月22日《教育时报》，作者：孙俭）

陪“心灵之约”走过十余个春秋

□ 王建平   

2015年9月6日，我荣幸地参加了河南省庆祝第31个教师节暨首届河南最美教师颁奖典礼，受到了省委省政府领导的亲切接见。作为教师，这个荣誉是对我10多年来辛勤付出的最大回报，也是对我人生价值的真实肯定。

1993年，我从南阳师专毕业成为教师的第一次开场白，就确立了我新型的不一般的师生关系。记得我是这样自我介绍的：我姓王，是孩子王，但我决不称王称霸。我们之间只有平等、尊重、友爱，我会成为你们的良师益友……

一番推心置腹的谈话，一下子拉近了和所有学生之间的距离，孩子们对我充满了好奇与期待。从此以后，在我的课堂上，我会因一个笑话和学生笑作一团，会因一个问题和同学们反复讨论，会因一个模糊的字词向学生们明确请教；在课下，学生们围着我说这聊那，常常饭吃不好就到我住室蹭饭、觉睡不好就到我这里合铺、看我衣服好看就要求借去穿穿……我和学生们相处友好和谐，那种师生关系在事隔20年后他们仍记忆犹新、温暖如初……

6000多封回信

正是基于这样的师生关系，才有了2004年4月1日愚人节那温馨动人的一幕：当我在教室走动时，学生们悄悄地在我身上贴满了字条，什么“我是校花”“我不爱你我爱谁”等，让全班同学捧腹大笑。望着纯真无邪、淘气可爱的孩子们，我思潮激荡，心里想着还能为孩子们做点什么回报他们的善良和天真呢？灵感就在孩子们的笑声中喷薄而出：对了，他们都是留守儿童，爸妈多数打工在外，遇到问题无人沟通、倾诉，我为何不能在这方面帮助他们呢！

想到自己从小至今喜欢用写信的方式和亲人、同学、同事沟通，并且每次都取得了感人的效果，于是，我决定让学生们给我写信，我给他们回信。这一想法令我很激动，我当即跑去和校长商量，幸运地是校长也感觉这事儿新鲜且有意义，当即答应并且吩咐后勤处定制一个信箱。

一个简陋的木制信箱很快被校长亲自悬挂在教导处门口，我在学生集会上做了热情洋溢的讲话，所有的学生都好奇得不得了，简直不相信会有这样的老师做教学之外的事情来为他们排忧解难。

当一封封带着好奇、困惑、希望的信投进信箱后，当一封封饱含热情、爱心、春风化雨般滋润心灵的回信被学生收到后，穰东一初中的校园，从此就变得温润、多情、善感、丰富起来……

连续几年写信、回信，几乎是我一个人的孤军奋战。我趁着每个双休日，带着成沓的信件回到家中继续回复。学生们的渴望让我无法停歇。可是个人的精力有限，新鲜与热情随着时间的流逝日渐减弱，疲劳与才思枯竭，让我一次次撕了写、写了撕……我也曾想撤掉信箱不再继续，也曾一度中断几天甚至一月坚决不回，没想过出名获利，没想到什么小事成就大事，只想放松放松、休息休息……

“心灵之约”团队在交流心得

我把我回的很多信件的内容及学生的感谢信在教师会上倾情讲述，老师们真切地了解了我这些年的付出与艰辛、回报与甘甜。然后我趁热打铁，鼓动大家参与到“心灵之约”中，做校园爱心志愿者。老师们受到了感染，马上有十几个人报名参加。后来，我不断地把老师们写好的回信登在黑板上、校报上，还在教师会上表扬。老师们也不断地收到学生的感谢信，品尝到了师生交流的愉悦。于是，越来越多的老师主动找我要求参与回信。如今，我们学校有上百名教师成了“心灵之约”团队成员，几乎人人都或多或少地给学生回过信，使全校2000多名学生在心灵方面得到关爱与疏导，健康快乐地学习、生活着。

如今，“心灵之约”已走过11个春秋，不仅在我校生根、发芽、开花，也引来了外校的学习与效仿，其社会影响与意义超出了我们的想像，而我和我的团队也因此成为教育天空中闪耀的明星。

是灵感、爱心、创意打造了“心灵之约”！

是机遇、坚持、合作成就了“最美教师”！