1985年9月10日
新中国迎来第一个教师节
共和国的教师
第一次正式拥有自己的节日
从此
尊师重教的种子
开始播撒在越来越多人的心中
时光荏苒
岁月如歌
如今
我们即将迎来第40个教师节
教育时报和河南省师德建设宣传中心
联合推出
《40，你好！》教师节特别策划
邀请广大教师
用一件纪念品、一张照片、一段文字
讲述关于教师节的珍贵记忆
1985年9月10日，来自河南各地的教师代表走进省人民会堂，欢庆首届教师节
今天
我们邀请了我省4位不同年代的教师
分别讲述自己对教师节那段独特的情感记忆
↓↓↓
第1个教师节：歌声和笑脸串起的幸福
□ 龚广涛
期盼之中，第40个教师节又将如约而至。在这个充满感恩和敬意的日子里，我这个退休的老园丁，心中难免泛起层层涟漪。
1985年9月10日，是我在农村一所中学度过的第一个教师节，也是新中国法定的第一个教师节。
清晨，当第一缕阳光透过初秋的薄雾，洒满校园每一个角落时，县教育局领导、乡政府领导、学校领导和几百名学生齐聚在操场上，举行了一场别开生面的教师节庆祝仪式。五彩缤纷的条幅，五光十色的气球，庆祝第一个教师节的巨大花篮，把这个美好的日子化成一首多情浪漫的诗。
庆祝仪式结束，我再次细心整理崭新的中山装，快步来到教室。原本空荡荡的三尺讲台，不知何时被香气扑鼻的浅秋野花装饰得如童话世界一般。黑板上，“老师，节日快乐”几个用彩色粉笔写的大字格外醒目，旁边还有充满诗情画意的插画。
更让我意想不到的是，班长一声“起立”后，欢快的乐声骤然响起。原来学生瞒着我，早早自发排练了庆祝教师节的节目，要为我这个班主任和各位任课老师献上一个惊喜。
小小的庆祝会开始了，随着收录机的音乐，学生唱起了《每当我走过老师窗前》。那一刻，我激动的泪水打湿了衣襟。
龚广涛（第4排左4）和他的第一届毕业班学生合影留念
动听的歌曲、优美的舞蹈、幽默的相声、欢乐的快板、妙趣的三句半，把庆祝会推向一个又一个高潮。
“老师，我可以问你个问题吗？”班长突然发问，“老师，教师节您最想收到的礼物是什么？”班长的话音刚落，全班瞬间鸦雀无声，大家把目光齐刷刷投向我，仿佛在等待着一个石破天惊的答案。
我愣了一下，环顾台下可爱的学生，心中一股暖流涌起。
“同学们，对于老师来说，最好的礼物，就是你们不断进步、健康成长。当然，能够看到黑板上你们所书所画的祝福就更圆满、更开心了。”我的话音刚落，教室响起一阵经久不息的掌声。俄而，同学们全部起立，异口同声高呼：“老师，节日快乐！”
那一刻，幸福的感觉根本无法用语言形容，我的热泪断线珠般再次涌出。学生那份热情洋溢的厚礼发自肺腑，比任何一种物质的礼物都要珍贵千百倍。
没有华丽的舞台，没有昂贵的礼品。听着学生的歌声，看着学生的笑脸，我真正体会到了作为一名教师的价值和幸福。
今天，我虽然早已离开了热爱的三尺讲台，但40年来教师节的点点滴滴，犹如昨日不断浮现眼前，清晰而温馨，让我懂得教育的真谛，更让我珍惜与学生相处的每一刻。在未来的岁月里，不论走到那里，那段任教的时光，都是我一生最美的金色回忆。
（作者系南阳市卧龙区谢庄镇第一初级中学退休教师）
1995年，第11个教师节，我省受表彰的优秀教师代表走出会场
第13个教师节：我送出了119张卡片
□ 王会娟
1997年8月，17岁的我中师毕业后，回到家乡一所农村小学任教。初为人师，满腔激情，对孩子们充满喜爱。在我担任教师一个月后，第13个教师节到了。
教师节前一天下午，班里一个活泼的女生送我一幅她画的画，我非常开心，就收下了，并顺手拿起桌子上一张空白的卡通卡片，写上鼓励的话送给她。女孩儿拿着卡片，喜滋滋地跑出办公室。
过了一节课，又有一个女生到办公室送我一朵手工小红花，说：“王老师，教师节快乐！”我接过后说：“谢谢你！”那个女孩儿站在我面前，没有走，一双明亮的眼睛期盼地看着我。“怎么了？”我问。她小声地说：“老师，卡片。”我一下子想起来，“对！对！你稍等。”我忙拿起仅剩的一张卡片，写上祝福的话送给她，她瞬间笑逐颜开。
桌上已经没有卡片了，我立马跑去学校大门口的商店里为孩子们挑选卡片。当年，我任教的两个班有90多个孩子，我一下买了120张卡片。
从教师节前一天下午，到教师节当天下午，我的办公室门庭若市。孩子们一批一批地来，给我送什么的都有。甚至一个男生似乎没什么可送的，直接撕下练习本的一角，写上一句“王老师，教师节快乐！”后，就高兴地拿走一张我写的卡片。
更令人可乐的是，低年级的孩子们看到从我办公室出去的学生人手一张卡片，他们也来送我教师节礼物。我说：“我没有教你们啊。”他们说：“我们就是想给您送。”最后，我还是很耐心地给每个人写了一张卡片。
每当拿起小鸟摆件，总能勾起王会娟最温暖的教师节记忆
礼物中最贵重的当数翟博同学送的一个小鸟摆件，它只要感应到周围的振动，就会发出“叽叽叽”的声响。我拿到手，立马问他：“这是不是太贵重了？”他不以为然地说：“不贵，才2元钱。我们家是开商店的，我觉得这个有趣，就送给您。”
当时，学校里一位老教师语重心长地对我说：“王老师，我们最好不收学生的礼物，万一家长知道了，影响不好。”我愣住了，低头看着桌子上一堆孩子们画的图画、一些祝福卡片和手工制作的小花等。这一堆，要是拿去卖，可能也不值几元钱吧？但我还是忐忑不安地抱着东西去找了校长。“孩子们喜欢你，才会给你送礼物。这算什么收礼？”校长这么一说，我才放心了。
那个教师节，是我人生的第一个教师节。最后，我给孩子们送了119张卡片，虽然互送的东西都不贵重，但我们都体验到了互赠“喜爱”的快乐。
如今我已从教26年，现在那个小鸟摆件依然放在我家的置物架上。每当关门或出现大的声响，它仍是“叽叽叽”地叫着。去年教师节前夕，翟博来家看我，我带他看了看这个充满师生美好回忆的摆件。他说他也记得当年的卡片。他的笑容和记忆中26年前那个小男孩的笑脸重合在一起。我不禁感慨：教师，真是令人幸福的职业啊！
（作者系宜阳县香鹿山镇黄窑小学教师）
2015年，第31个教师节，我省首次宣传推介表彰河南最美教师
第31个教师节：我被一张小字条治愈
□ 李丹
今年的教师节是第40个教师节，也是我的第10个教师节。10年前，我的第一个教师节被一张小字条治愈。
10年前，我初登讲台，中途接班，在一段水深火热的关系中煎熬着，家长不信任、学生不理解，现实让我对教师职业产生了恐惧和抵触，无数次在角落里痛哭来表达着情绪，之后擦擦眼泪继续对学生温柔相待。一次月测，晓婷同学在作文中写道：“李丹老师挺好的，就是出场顺序错了。”
故事发生到这里，会有两个岔路口：一个是对现实场景绝望，用忍耐和不知所措对待一切未知；另一个就是想要努力改变现状，师生走向和谐共处的阳光大道。
没错！当看到学生写的这句话时，我将重心放在了前半句——李丹老师挺好的！这一句话足以看出学生心里的我并不差，可能他们只是暂时沉浸在更换老师的不适应中还没走出来。
以爱为底色的教育，才能真正走进学生内心。于是我在相互理解和代入中拉近心灵的距离。学生与任课老师闹矛盾了，我就耐心听他们说；跟同学有点小摩擦了，我就轻轻安抚；开心了，可以找我，伤心难过了，也可以找我……在相处中我逐渐被认同、理解。
一朵花、一支棒棒糖在教师节甜进了李丹和她的孩子们心里
很快他们小学毕业了，升入初中部。一天我正在路上走着，突然被一个人从后面紧紧抱住，还没等我反应过来，只听晓婷号啕大哭着喊道：“李丹老师，我想你了！初中生活太苦了！”惊慌中我赶紧扭过身来抱着她，擦拭着她的眼泪安抚。
这么激动的情绪，哪是一两句话就能平复的。我拉着她来到我的办公室，听她仔细说了现在的状态——关键还是心态没有转变，就如同我中途接班时的不知所措一样。因为有如此强烈的感同身受，我们的聊天显得格外默契。
那一次，我们建立了秘密通道。她可以随时将自己的情绪或者心事写成小字条，投放到我们的专属信箱（我办公桌上一个带有钥匙的抽屉）。可能这样的宽慰真的对她有用，在之后的几天没有看到她情绪低落，当然也没有小字条出现，我为她开心了许久。
那一年教师节，校领导向所有老师献花，我手捧鲜花，十分满足地来到办公室，将鲜花归置好后，下意识打开抽屉，一张折痕特别明显的小字条出现在眼前。我心里暗喜，这姑娘还记得在教师节给我送祝福，真不错。我赶紧打开，看到小字条上的字，内心瞬间涌入一股暖流，不自觉地流下了眼泪。她写道：“李丹老师，你真的挺好的，出场顺序没错！教师节快乐，愿我们的友谊不散场！”
我在第一个教师节收到这样的礼物真好，让我最大限度被治愈。10年过去了，那种暖流涌上心头的感觉依然清晰记得。当老师，还挺不错！
（作者系中牟县紫圆实验小学教师）
2019年，第35个教师节，我省隆重表彰新中国成立70周年“河南省突出贡献教育人物”
第40个教师节：完成人生角色的转换
□ 陈欢欢
第40个教师节即将来临，今年，这个特殊的节日对我而言有了更深层次的意义，因为它不仅是我作为学生身份的最后一个教师节，更是我作为教师身份的第一个教师节。
回首过去20多年的求学生涯，教师节对我来说一直是一个表达感恩、传递祝福的节日。而如今，我站上讲台将以一名教师的身份去迎接属于我的第一个教师节，这种角色转换带来的复杂情感和深刻思考，促使我对教师这一职业有了更全面的理解和更深刻的敬畏。
我今年33岁，刚刚从天津师范大学毕业，取得博士学位。这些年来，我在师范类院校度过了无数个教师节，每年这个时候，我都会以一名学生的身份向我的老师们献上最真诚的祝福。在我漫长的求学生涯中，每一位老师都在我的成长路上留下深深的足迹，他们不仅传授我知识，更教会我做人做事的道理，让我明白什么是真正的教育。
陈欢欢的教师梦从这里启航
今年，我入职商丘师范学院，成为一名大学老师，这不仅是我人生道路上的一个重要转折点，也是我职业生涯的一个崭新开始。角色的转换让我感到既兴奋又紧张，因为我深知教师这个身份所肩负的责任与使命。
在商丘师范学院，我面对的是一群充满朝气、渴望知识的大学生。他们正处于人生中关键的成长阶段，我的言行举止、教学方法、教育理念等都将对他们产生潜移默化的影响。这不仅仅是简单的知识传授，更是心灵的碰撞与智慧的交流。我需要不断地学习与反思，才能真正成为学生的“引路人”，成为让他们信任和尊敬的好老师。
在第40个教师节到来之际，我也给自己定下了几个目标：首先，我要不断提升自己的专业水平，只有具备扎实的专业知识，才能更好地为学生服务；其次，我要注重教学方法的创新，努力将复杂的知识以学生易于接受的方式传递给他们；最后，我要加强与学生的沟通，了解他们的需求与困惑，做他们生活与学习中的良师益友。
教师这个职业注定是一条充满挑战与收获的道路，我已经做好了准备，迎接这份神圣的职业带来的所有挑战。我想对所有曾经教导过我的老师们说一声谢谢。如今，作为一名新晋教师，我也将秉承你们的精神，把教育事业作为我终生的追求，在这片热土上，播撒知识的种子，呵护每一颗年轻的心灵，帮助他们成长为社会的栋梁之材。
40，你好！感谢你在这个特别的日子里赋予了我新的身份和新的责任。未来的日子里，我将以无比的热情和坚定的信念去迎接每一个教师节，去践行我作为一名教师的神圣使命！
（作者系商丘师范学院教师）
2023年，第39个教师节，我省首次表彰河南省教书育人楷模
（原载：2024年9月6日《教育时报》）
