记录师爱故事

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今天

师德君邀您再次走进

《爱育智慧》

采撷育人灵感

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“不能换气”的朗读

□ 杨文静   

批改日记时，睿睿的日记引起了我的注意。这篇日记文风幽默，成语用得有模有样，但字写得又大又丑，而且通篇只有一个标点——文末的句号。

第二天上课，我以两种方式朗读了这篇日记。第一次，我声情并茂地朗读，孩子们听到风趣处哈哈大笑。我让孩子们说说这篇日记写得如何，孩子们说写得很有趣。我点点头表示同意，这时我发现睿睿的脸微红。我接着说：“老师再念一篇，但这次老师需要深呼吸！”我深吸一口气，念了一大段，直到实在需要换气时才停下来，逗得孩子们乐不可支。

我笑道：“知道老师读成这样的原因吗？”孩子们异口同声：“标点没加！”“因为没加标点，差点让老师缺氧。这篇日记写得很好，如果小作者能再加上标点，会让文章锦上添花。相信这个小作者一定能写出更棒的文章！”说完，我朝睿睿笑了笑。

这次“不能换气”的朗读，从此让睿睿养成了良好的写作习惯。

（作者单位：温县第一实验小学）

让孩子先把话说完

□ 王世伟   

课间，我看见一群学生围在一起，中间的学生在大声吵闹。是不是有人打架？我急忙跑过去，只见一名高年级女生正攥着一名低年级男生的衣领，来回拉扯，并大声训斥。

这还得了，校园之内有这么严重的校园欺凌！我的火一下子就上来了：“住手！你也太大胆了，你敢打人？”“我没有打人……”女生试图解释，但被我打断：“住口！我亲眼看见的，这么多同学也都在看着，你还不承认！”我看她的肩上还有少先队的袖章，立刻又说：“亏你还是少先队干部，以大欺小，算什么好学生？！”在我的大声训斥之下，女生哭了，一声不吭。

这时，围观的同学七嘴八舌地道出了真相——两人是姐弟，弟弟偷拿了家里的钱，买了很多卡片分给同学，但被姐姐当场“抓获”，她正在“收拾”自己的弟弟。

哦！原来是姐姐教育弟弟，并不是校园欺凌。是我草率了，我急忙向女生道了歉。看到手足无措又被揍得有些可怜的弟弟，我又对姐姐说：“弟弟的错误他应该也认识到了，不过，以后可以换种方式指出弟弟的错误，好不好？”

过后，我久久不能平静。这件小事让我反省，也让我明白：没有惩罚的教育是不完整的教育，但是惩罚之前一定要让孩子把话说完，不能草率。

（作者单位：南阳市卧龙区七里园乡冯楼小学）

被“藏”起来的肉骨头

□ 翟柯楠   

这天幼儿园的午饭是红烧鸡块，孩子们在安静吃饭，一个小朋友突然大喊：“老师，小奇把骨头藏口袋里！”小朋友纷纷看向小奇。小奇慌乱中手里的骨头掉到地上，紧接着开始情绪失控大哭起来。

放学后，我联系了小奇家长，向家长说明了午饭时的情况。家长告诉我，小奇是要把骨头藏口袋里带回去喂家里的小狗。我让小奇家长发了小狗的照片和小奇喂小狗吃骨头的视频——一个想法在我脑海里浮现出来。

几天后，吃饭前，我请大家一起看一张小奇家小狗的照片，孩子们目光都被这个毛茸茸的小狗吸引。我接着说：“这是小奇家的小狗，名字叫花花。”这时，大家都向小奇投来羡慕的目光。

紧接着，我又展示了小奇喂小狗吃骨头的视频，孩子们看着花花啃骨头的样子，都被可爱得发出哇哇哇的惊叹声。我说：“大家知道小奇那天拿的骨头是给谁带的吗？”这下孩子们全明白了。“我也要把骨头给花花。”“我也要！”孩子们一下被点燃了，都要带骨头给小奇家小狗。

与孩子相处，适时“智造”教育契机，引发孩子的共情能力，也是教师成长中的一节必修课。

（作者单位：济源市天坛路幼儿园）

原载2023年5月26日《教育时报》

批评也可以是甜的

□  张书洋   

“老师，小云又没写数学和英语作业。”周一升旗仪式结束刚进教室，小班长就抢着上前告状。看看座位上的小云，正歪着头，惊恐地看着我。

这是个有残疾的小女孩。由于疾病，家里没钱医治，本来清秀的小脸现在一边大一边小，右眼视力几乎为零。疾病和成绩差，使她非常自卑，人前人后都看不到她的笑脸，也听不到她的声音。前些日子，家里终于凑齐了手术的钱，为她做了手术。术后回来，她小脸蜡黄，眼睛红红的，特别让人心疼。

考虑到她的眼睛，我特许她那些日子不必写作业。不曾想，一个多月过去了，视力早就恢复得差不多了，她依旧不写数学和英语作业……

怎么办呢？沉思片刻，我想出了办法。晨会时间到了。我微笑着走上讲台：“同学们，今天老师要表扬一位同学!”孩子们睁大眼睛看着我，“咱们班的小云同学，眼睛做了手术，医生不让她长时间用眼，老师准许她可以不写作业。可她视力刚刚恢复就坚持完成作业。不能全部写完，写一部分也要写。老师特别感动。”孩子们纷纷转头看着小云，流露出敬佩的神情。

小云看着我，一脸的惊讶，她的小脸慢慢红了，悄悄地低下了头。

第二天早上，小云不但认真地完成了各科作业，还把前天落下的语文作业也补上了。我又一次在班上有些夸张地表扬了她。从那以后，她基本能按时完成作业，偶尔也有故伎重演的现象，我总是微笑着“表扬”她，每次她都能及时地改正错误。时间长了，她各方面表现慢慢步入正轨，受到的表扬越来越多，人也变得开朗起来。这一切，都源于那次甜甜的批评。原来，批评也可以是甜的啊！

（作者单位：镇平县侯集镇庠生小学）

让58个“兵”“保护”我

□ 王贝贝   

春日的阳光暖暖的，室内亮了，孩子们的心也“骚动”起来。孩子们在上课铃声后继续兴致盎然地你一言我一语。“你们没有听到上课铃声已经响了吗？你们是不是在欺负老师？”小家严厉且有力量的声音响彻了整间教室。

“欺负？现在的我可不是你们想怎么欺负就怎么欺负的？”我心里这样想，不禁笑了一下，正准备用平常的口令让孩子们快速坐好。突然，我想到了更好的点子！我快速转过身来，指着一个正在说话的孩子，委屈地说道：“他就欺负我了！”孩子们经我这么一指，立马安静下来并齐刷刷地看向那个孩子。

“但是我不怕，”我很有气势地挺直身板，“我的身后有58个‘兵’呢！他们会随时保护我，你们说是不是？”我边说边非常信任地看向其他孩子。

班上的孩子，进入五年级后似乎与我更心有灵犀了，他们瞬间坐姿笔直，眼神坚定、严肃，好像随时都准备为我而战。“我的‘兵’，用你们锋利的眼神告诉他，谁都不能欺负语文老师！”话音一落，我的58个“兵”像鹰一样眼神锐利地看向了一开始说话的那个孩子，他反应过来，十分迅速端正坐姿。

我赞扬道：“能马上认识到自己错误并改正，这是我们五（6）班的‘兵’。”那孩子一听好似松了一口气，但并没有松懈精神，十分认真地等着我接下来的指令。“孩子们，上课铃，就像冲锋号，听到铃声，大家要快速汇集，共同学习、共同进步……上课！”这节课，每个孩子都似乎有用不完的精力，学得那叫一个酣畅淋漓！

（作者单位：原阳县第二完全小学）

原载2023年4月28日《教育时报》

征稿启事

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