为响应党中央对口援疆的号召，河南省实验中学教师王若冰怀着为祖国边疆教育事业奉献的决心，带着学校的重托、带着父老乡亲的厚望，于2020年4月2日奔赴新疆哈密，到新疆生产建设兵团第十三师红星高级中学任教，开始为期3年的援疆工作。

前两年，王若冰在教学工作任务相对繁重的高三年级，担任几个班的物理教学。一到红星高中，她就着手调研学生的情况，然后针对学生的实际因材施教。备课中，她认真钻研教材，与当地教师交流，探索新教法，明确教学目标，抓好教学的重点、难点和关键点，并积极参加物理教学研究和各种教研活动。

在上好每堂课的同时，她注重作业布置和批改，针对不同学生布置不同程度和不同数量的作业，及时批改反馈，并抽样精批和面批。考试后，她认真讲评，及时发现学生的点滴进步，帮助学生找差距，进一步明确目标和努力方向。

“远离亲人，独自在异乡工作，每天下班拖着疲惫的身体回到住处时，抬头夜色静静无声，低头屋内冷冷清清，思念更甚。”王若冰回忆道，“但一想到自己肩上的使命、领导的重托，一切困难忧愁都烟消云散。当走进教室，登上神圣的讲台，面对学生求知的眼神，我又满血复活，把一切烦恼统统抛到了脑后，展现出的永远是一个乐观向上、不知疲倦、踏实工作的教师形象。”

2020年10月29日上午，王若冰上课时肚子疼痛难忍（小腹痛有一段时间了，她一直仗着自己身体好没当回事）。到医院一查，需要马上住院做手术。术后医生要求王若冰最少要休息一个多月，但她心中牵挂着正在紧张备战高考的100多名学生，哪有心思卧床休息，执拗地回到了日夜牵挂的讲台。

王若冰平时注重与学生的沟通交流，针对学生特点对症下药，及时调整教学思路和方式方法，努力去适应每一位学生；教学中密切注意和学困生家长联系沟通，让家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合，努力不让每一位学生掉队。在今年2月刚接手高二（8）班物理教学工作时，学生吾米提江写作业字迹潦草，涂改严重，粗心大意错误率较高。发现了他的缺点之后，王若冰给他买了钢笔习字帖，并把他的家长请来沟通，让家长督促孩子在家坚持练习钢笔字，认真写作业，养成规范书写的好习惯。通过近2个月的刻苦练习，吾米提江不但书写规范了很多，而且作业也认真细致整洁了。

根据受援学校的安排，王若冰与受援学校教师王国龙、赵长智结为师徒，指导两位老师开展教育教学工作。她不仅邀请他们到自己的课堂上观摩、学习，还主动到他们的课堂上听课、评课，一起交流教学方法，探讨教学心得体会，总结教育教学经验，互帮互助。

赵长智以前对课堂教学常感到心有余而力不足，对班级管理也常觉得不是那么得心应手。通过王若冰的传帮带，赵长智的教育教学工作变得有声有色，班级管理也变得轻松自如。王国龙老师也已经成长为校级骨干教师，在校课堂教学评比中获得第一名的好成绩。

援疆不仅是奉献，更是学习和责任。“援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将倍加珍惜援疆给予我的历练。”王若冰回顾这几年的经历，有付出的艰辛，更有收获的喜悦。