“老师，老师，你快说说我叫什么名字？”“老师，老师，我是几号，我叫什么名字？”在新疆哈密市第一中学援疆教师于胜姿的班级里，总能听到学生争先恐后地向她发问。

来自河南师范大学附属中学的于胜姿是一名高三化学老师，2020年年初，与许多援疆教师一样，她怀揣着对边疆教育的情怀，踏上了教育援疆之路。两年多来，于胜姿不忘初心，砥砺前行，以饱满的精神和昂扬的斗志全身心投入到哈密的教育事业中。

初来乍到，除身体和心理的压力都很大外，学生国家通用语言的倾听与表达能力相对薄弱，对于胜姿来说才是最大的不适。由于语言沟通问题，学生接受知识的速度较慢，尤其是对于化学这个抽象性较强的学科忘得很快，再加上有些学生上课注意力不是很集中，这些问题让本来信心满满的于胜姿颇为头疼。她一直在寻找打如何开局面，让同学们更加主动交流、更加信任自己的方法。

一次上课，她不小心喊错了学生的名字，大家都笑了起来。她灵光一闪，找到了一把开启自己与学生感情之门的钥匙。每天上课开始前，都让一个学生教她读自己名字，怎么读出来好听，为什么会取这个名字……这样，于胜姿不仅认识了这个学生，同时也更加深入了解这个学生。

记名字的过程，对于胜姿来说，虽然只是和学生的小互动，但学生都愿意和她沟通。有时候于胜姿读音不准确，学生还会一起帮忙纠正。

“那个时候，走在路上都会有一些不认识的学生对我说，老师我是多少号学生，你要不要先认识我的名字？”说起这段时光，于胜姿脸上满是暖暖的笑意。她用1个月的时间，认识了全班50多名学生。在认识名字的过程中，拉近了于胜姿与学生之间的距离，加深了她与学生的感情，这也成为她援疆工作美好的开始。

为了让学生更好地学习知识，在讲课的时候，于胜姿的语速刻意放慢再放慢，讲的内容也不能含有太多成语，否则学生会听不明白，需要重复多次和学生沟通交流。

木克然古丽是一名与于胜姿结亲的维吾尔族学生。她上课认真努力，于胜姿很喜欢她，在学习上鼓励引导，在生活中也是无微不至地照顾和帮助她。学校运动会比赛时，于胜姿给她买了服装和运动鞋。木克然古丽学习上取得进步时，于胜姿会给她买点巧克力、钢笔鼓励，甚至还会给她做饭吃。木克然古丽非常感动，亲切地叫于胜姿“于妈妈”。于胜姿与木克然古丽的故事，成为哈密一中师生之间传颂的佳话。

“淡泊明志”是于胜姿的座右铭。她性格直爽，又有大爱之心，经常无私帮助他人。哈密一中有许多年轻老师想来听她讲课，还有其他学校老师来听课，她都非常欢迎，更乐意帮助这些年轻老师迅速成长。援疆以来，她指导帮助一名老师完成了一篇关于钠的化合物文章，并在全自治区的评比中获得了三等奖。

2022年的哈密市市级优质课大赛，对于哈密一中的老师来说是一个非常好的机遇。为了帮助参赛老师取得优异成绩，于胜姿逐字逐句地指导大家，把自己多年来的赛课经验倾囊相授。在她的努力辅导下，学校选派出参加比赛的两名选手的讲课内容得到了评委们的好评，都获得了三等奖。

于胜姿虽身在新疆，但还是经常和派出单位保持联系，为的是学习一些新知识与好经验，不断提高自身的专业水平，好方便、快捷地将先进教育理念及时传授给哈密一中的老师。

她参加了哈密一中的“师徒结队”活动，将河南先进的教学资源进行共享，手把手地教会他们对高考动向的整体把握，传授宝贵经验，比如“高考到底考什么”“高考怎么去复习”“高考的内容都从哪儿来”等。“我非常愿意把我所有的知识和经验都毫无保留地教给大家，希望对大家有所帮助。”于胜姿这样说道。

一支粉笔绘人生，三载援疆铸梦想。于胜姿说，虽然自己做的是非常细小的事情，但她希望每一天自己都有所进步，所带的老师有进步，所教的学生也有进步。“三年援疆是我一辈子值得骄傲和炫耀的经历，也会是我人生中最宝贵的财富和最美好的回忆。”说这话时，于胜姿眼里闪着坚定的目光。

心中有爱，脚下有路，行囊有梦，于胜姿必定会在这条援疆路上满载而归！