■ “出彩河南人”2021最美教师·刘安娜
组委会授予刘安娜的颁奖辞是：
博学多才、挥洒自如，你是学生追捧的偶像；春风化雨、水到渠成，你是学生知心的姐姐。课堂因材施教，课下网络互联。你执念，“教书育人，非一课之功”；你坚信，“付出真爱，爱就永不泯灭”。你是“出彩河南人”2021最美教师——刘安娜。
□ 本报记者 庞珂/文图
刘安娜是谁？
“出彩河南人”2021最美教师、河南省师德标兵、河南省师德主题演讲比赛冠军……这些都只是她的名号和荣誉，不是她的身份；
安娜女神、安娜老师、安娜姐姐……这些是学生对她常用的亲切昵称，也不能概括她的身份；
“自带‘热搜’体质”“集美貌与才华于一身”“有趣的灵魂”……她身上的标签让人对她更加好奇，却依旧无法解开她的身份之谜。
10月18日，记者来到河南师范大学见到刘安娜，通过半天的交谈和半天的课堂观摩，谜底逐渐显现——刘安娜，河南师范大学文学院教师，教语文，却又不只教语文。
每当刘安娜开讲座，教室内都是“人满为患”
“我最喜欢的就是做语文老师，从小一直这么认为，而且初心没变”
刘安娜在学校里很“红”。
杨冰竹，河南师大2018级汉语言文学专业学生，自称是“曾三次选到刘安娜热门课的幸运儿”。她说：“安娜老师人好、课好、有魅力，想上她的课，必须拼手速‘抢’才行！”
“其他学院学生的抢课压力更大！刘老师的《大学语文》是面向全校学生的，1万多人只有两百出头的名额，每年选课的时候校园里都流传着各种版本的抢课攻略……”同为2018级汉语言文学专业的学生房美香补充道。
10月18日，周一，下午第一节课，也是刘安娜本周的第一节课，是面向汉语言文学专业学生的语文课程概论。河南师大东区教学楼104教室里坐满了等待上课的学生。
午休过后，学生的状态并不是很好。没有过多铺垫，刘安娜直接播放了一首在B站（哔哩哔哩）上颇受欢迎的歌曲《错位时空》。“这个古风版是经过重新作词的，大家听听歌词里化用了哪些诗词？”原本还有些冷淡的课堂气氛很快就被点燃，学生开始踊跃作答。
刘安娜的课堂活泼发散，总是在不经意间惹得学生哈哈大笑
“学生都喜欢逛B站，作为老师的我可以通过视频上的弹幕知道现在的年轻人都在想什么，这种反馈是即时的，对于掌握当代大学生的喜好是有效的。”刘安娜告诉记者，这样的切入，并不单纯是为了引起学生兴趣，更多地是为了引导学生把生活中的各种资源当作课堂的素材，用学生感兴趣的内容来讲不容易懂的知识。
影视剧、综艺、热点事件都能成为她的教学素材，对刘安娜来说，多种形式的教学方式可能会影响学生的一生。
“我喜欢做语文老师，这是我在小学三年级的时候就认定的事儿。”原来，读小学时，一位名叫李淑霞的语文教师打开了刘安娜对于语文的兴趣之门。“我记得特别清楚，当时学习课文《少年闰土》，李老师带领学生朗读课文，把闰土的憨厚、猹的狡黠和月色的恬静读得特别形象。那一下子，我就彻底爱上了语文。”
新学期第一节课下课，学生围上来添加她的微信
在后来的时间里，她对成为一名语文老师的执念不断加深。在本科学习结束后，她又通过保研读取了语文课程与教学论方向的研究生。2003年研究生毕业后，刘安娜留在河南师大文学院，如愿成为了一名语文老师。
在随后的十几年时间里，刘安娜也不是没有更好的发展机遇，新加坡电台主播、建筑公司艺术总监等岗位都曾向她抛出过橄榄枝，但她心里只有一个念头：“做语文老师——这是让我感到满足的事儿。”
课间，学生与刘安娜闹作一团，记者问及为什么喜欢刘安娜的课，“有魅力”是被学生提及最多的一个词。
是啊，正是因为热爱，刘安娜和她的语文课才散发着如此的魅力。
“语文老师不只教语文，我试图教给他们关于教育的一切”
刘安娜似乎自带“热搜”体质。
2020年11月10日，在微博热搜榜上有一个话题冲到了第18位——“郑州的学生有多幸福”。一看话题内容，曾是刘安娜学生、如今在上蔡县第一高级中学任教的戚荣玲立刻就给刘安娜发消息，问：“安娜，是不是你干的？好像是你的手笔啊！”
仔细一看，原来这是刘安娜受郑州市教育局邀请，为一批新入职教师做职业礼仪培训。“当时，我就把跟学生进行网络聊天的注意事项科普了一下。比如，慎用句号、感叹号，表达开心要连用5个‘哈’才算真诚，表情包使用禁区，等等。没想到会火。”刘安娜笑道。
课堂上的刘安娜，大部分的时间都是站在学生身边讲课
“可是教师职业礼仪，怎么会牵扯到这些内容呢？”记者有些不解。
“我第一次准备这个题目的时候思考了一个问题，什么样的礼仪是能够突出教师这个职业身份的？那一定是与学生交往的礼仪。”刘安娜说，“穿衣礼仪、会议礼仪，这些礼仪都是普通的社交礼仪，教师职业礼仪一定是与学生打交道需要注意的内容。讲了很多类似的案例，还是希望能够传递一种教师要用学生的视角来与之交流的理念。”
10月18日下午4点半，河南师大五五四教学楼103教室。“这是学校官方微信公众号上说的那个‘网红’老师不？”“是的是的，快进去占座。”前来上课的学生在教室外耳语。这节课刘安娜将要给学校外国语学院的大一新生上教师口语课。
做了简短的自我介绍后，刘安娜走下讲台，走到学生身边，宣布：“今天大家是第一次见面，我想要跟大家互相了解一下。你们提问，我来回答。”
大一入学的羞涩让刚开始的气氛有些凝重，但很快，一个诙谐幽默的问题打破了这种尴尬：“安娜老师，你知不知道你是个大美女？”
每到毕业季，或是在异地偶遇，学生总会与她先来个大大的拥抱，再来一张美美的合影
“谢谢！我知道我不是传统审美概念里的美女，但是自信的人都美丽。同学们，这里我还想跟大家讨论一下最近很热的话题——容貌焦虑。你们有过容貌焦虑吗？美的标准到底是什么？”刘安娜的回答简单直接，并且顺势又引出了一个社会关注的话题。
看似闲谈般的交流之中，暗含家国情怀、民族情感、价值观念等主线话题——这些都是刘安娜课堂上的主题。在今年上半年，她的《大学语文》被学校推荐参评全省本科高校第二批课程思政项目，有望成为全省思政样板课。
是啊，主题不局限于课堂和课本，用学生的视角与之交流，刘安娜和她的课堂才能如此有吸引力。
“是学习导师，更是人生和心灵导师，对他们的影响可能会延续一生”
“十分感谢大学语文老师刘安娜，安娜老师腹有诗书气自华的谈吐深刻地影响着我的大学生活和看待世界的态度，四年的大学语文课使我更加热爱生活。”这是该校商学院2017级毕业生陶源毕业论文致谢部分中的几句话。
虽然刘安娜并未指导陶源的论文，他的论文内容与大学语文也无关联，但在这篇真挚的致谢中，刘安娜却占据着“一席之地”。原来，筹备毕业论文时的他承受着情感、毕业和各方的压力，状态很差。他把坚持蹭听刘安娜的课当成是一种消解压力的方式。
“我觉得跟学生之间不一定完全是学习上的交流，现在大学生面临的社会环境更复杂，作为老师，也可以与他们在生活、职业选择上的困惑和情感上的迷茫等问题上进行交流。”刘安娜说。
当刘安娜的学生走上教书育人岗位，遇到了班级管理和学生心理危机事件时，总是会第一时间与她联络。
学生陷入情感泥沼，刘安娜就用写文章的方式为其开导。2013年元旦，刘安娜在博客上写下文章《如果，爱情未遇匹诺曹》。“当时这篇文章就是写给那个学生的，写完后，我就给她发了一条私信，我说，‘你去看那篇文章，就是写给你的’。”
与学生在一起，刘安娜永远满脸阳光
尽管过去多年，但这篇文章中的一句话至今都还在学生的朋友圈里流传，用作解开失恋的心结——“对一个人最大的报复，不是恨，不是你死我活，不是鱼死网破。对一个人最大的报复，是你离开他，却让自己风生水起，灿烂如花。”
刘安娜是浪漫的，在这封写给学生的“情书”中，同样体现着她的浪漫主义内核：“我经常对别人说，于我而言，教书就像谈恋爱。谢谢你们始终宠我爱我如豆蔻少女，谢谢你们念我忆我不离不弃。爱是echo（回声，回响），我们互有回响。”
是啊，正是她对学生的爱，让学生看到了教师这个职业的无限可能，“师从刘安娜4年，决心从教40年”正在成为越来越多学生内心的真实写照。在与学生的“恋爱”中，刘安娜也试图把自己有趣的灵魂全部都给学生，成为影响他们人生的一部分，帮助他们在未来的人生中战胜所有艰难困苦。
她这样想，也在这样做……
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