张永华，周口市郸城县第一高级中学教师

组委会授予张永华的颁奖词是：

抬起眼，仰望那理想的峰巅；埋下头，甘心做沉默的人梯。待雄鹰展翅，待桃李芬芳，你透支了自己，成就了学子，把办人民满意的教育落在实地。你是2018河南最美教师——张永华。

教书育人，他几十年就琢磨这一件事

张永华是谁？乍一问，大多数人肯定不太知道。但在郸城县第一高级中学（以下简称“郸城一高”），在郸城县的高中教育战线上，这个名字绝对是响当当的。

此前，记者与张永华已有过一面之缘，他个子不高、和蔼、爱笑，如果不说教学，他低调得几乎没有多余的话。很难想象，这样的一位老人，是郸城一高数学学科组组长、高考教练团队总教练，三次被评为郸城县教育功臣。

荣誉代表了张永华的工作成绩，那么，这些荣誉的背后，是一位老教师怎样的付出与努力呢？2018年11月21日，记者走近张永华，感受了他的工作状态。

在年轻的教学团队里，张永华的劲头儿依旧很足

走到哪儿教到哪儿

2018年11月21日傍晚，记者在郸城一高的校园里见到张永华时，他正在办公室和两位数学老师讨论一道数学题的解法。郸城一高三年级的办公室很大，所有老师都在一块儿办公，张永华的座位就在靠近门口的地方。

张永华说，他现在带的课不多，只教一个班的数学课，但因为身兼数职，任务还是比较重的。讨论完毕，他便回到自己的办公桌前抓紧时间备课。当天他还要辅导学生上一节晚自习，为学生讲几道典型的例题。他戴着老花镜，在习题簿上一笔一画地写算，比学生还认真。

那天下午去采访前，张永华就告诉记者他近两周要值班，所以工作安排得比平时要满。大概过了半个小时，他抬头看了看表，然后起身往教室走，步子迈得既大又稳，路上还不忘督促在校园巡查的老师多转几个地方看看，注意学生的安全。

三代学生为张永华颁奖

那是记者第一次完整地听了张永华讲的一节课，虽只是几道例题，虽听得一知半解，到一节课结束却还保持着盎然的兴致。他的学生们也是一样，班里时常爆发出一阵阵的笑声。他在讲解枯燥的试题、晦涩的公式时，使诙谐的语言、生动的讲解与深厚的课程功底实现了完美融合，做到了寓教于乐。

几道题讲解完毕，离下课还有段时间，张永华便安排学生自习。他站在讲台上还没来得及休息，便有学生陆续走上讲台，低声向他请教问题。张永华对每一个学生的问题都认真讲解，举例子、说方法、列步骤，细致入微。

为学生讲解问题是每一位老师的常态，但当学校的许多老师也走到张永华的面前，请他解答自己遇到的困惑时，记者能感受到他这个“高考总教练”的头衔不是白来的。那天晚上，以及后来的采访中，几乎走到哪儿都能看到张永华教学的场景。

张永华帮带青年教师不遗余力

办公室里，同事手拿问题虚心请教，张永华认真思考，然后说出自己的解题思路；教研活动上，年轻教师每每遇到难题，都会第一时间找到张永华，他必定不会袖手旁观，每每都是悉心指导，等等。

让人感触最深的是，当天晚自习结束，因逢张永华值班，他先是在校园里巡查一圈儿，然后到学生宿舍检查就寝情况。检查结束已近晚上11点，在去往车棚的路上，一位骑车正准备回家的老师看见他，连忙停下来，从车筐里拿出一本教案向他请教其中一题，两人就在路灯下研讨起来。那时分，校园里一片静寂，唯有两人探讨问题的身影被路灯灯光拉得很长很长。

张永华说，他就喜欢这样的氛围，不光学生爱学，老师也爱学。他也喜欢这样的校园，有拼劲儿、有希望。只要学生和老师有需要，他就乐此不疲。

夜很深了，张永华才开着他那辆被戏称为“宝马”的电动三轮车往家走。

全校有66个老师是他教过的学生

张永华是真爱这座校园。晚上11点多才回家，第二天早上5点多他就到了学校，比许多班主任到得还要早。

在操场上监督各班学生跑完操，张永华又到校园里巡查了一圈儿，而后径直走到了学校收发室的门口，打开门进去。他的妻子在学校的收发室工作，屋子里摆放着他的一套洗漱用品。他说，早上如果来学校比较急，在家就顾不上洗漱了，只能在收发室里洗漱一番。

自习时，张永华细心为学生解答

进门后，张永华会先打开电脑，然后边刷牙边浏览各大门户网站的新闻资讯。他说：“人不学习就会落伍。现在和年轻人怎么聊天？得有共同语言、共同话题。你一说话就把天聊死了，以后就没人跟你沟通交流了。每天看看新闻，平时、上课都用得着。”

对于工作，张永华是全身心地投入。他不固守经验，能虚心接纳新鲜事物。怪不得他的课能上得那么生动有趣，怪不得采访中很多学生形容他讲课像在说脱口秀一般动听。

两天的采访，与张永华同走在学校的校园里，他的4次弯腰，能进一步说明他对学校的爱。4次弯腰，有3次是为了捡拾地上的垃圾，然后小心地放进旁边的垃圾桶里，有1次是因为学校花圃的塑料围栏坏了，他弯着腰修了半天。

在做这些事情的时候，张永华并没有说什么，却用实际行动书写了一位人民教师率先垂范的精神内涵。

课堂上，张永华精耕细作

在校园里，无论张永华走到哪儿，总能碰到他最熟悉的人——不同时期的学生。晚自习放学，一位来接孩子回家的妈妈，看见张永华正在校园里巡查，赶紧喊了一声“张老师”，脸上带着微笑和紧张。张永华说：“这是我教过的学生。”

去食堂检查学生的就餐情况，一位工作人员看见张永华，赶紧走上前来，握着张永华的手不住问候。张永华说：“虽然一下子想不起你的名字，但我记得你是我26年前教过的一个学生。”

走在路上，许多正在晨跑或正赶着去上课的老师都会跟张永华打声招呼。张永华说：“这些也都是我教过的学生。”

38年的教学生涯，张永华已是桃李满天下。单单在郸城一高的教师团队里，他掰着指头算了总共有66位老师是自己教过的学生，已是六代师生的传承，占学校教师总人数的1/8。

“我从十几岁就开始当老师，几十年就琢磨这一件事儿。我爱这一行，啥时候我也干不烦！”55岁的张永华谈起工作，唯觉得教育变得越来越好、学生个个都成才才是对他最好的奖励。

学生的家长也是张永华的学生

学校的灵魂人物

张永华无疑是一位好老师，但他却不是一个好好先生，发现问题，他会直接指出；遇到分歧，他也会与人争得面红耳赤。

22日上午，张永华没有课，他决定去听别的老师的课。张永华听课时，会搬一张凳子，拿着笔记本。授课老师在上面讲，他在下面听，并不时记下自己认为较好或需要改进的地方。下课了，他会先问身边学生的听课感受，是否掌握了本节课所讲的知识点，然后才与授课教师进行反馈探讨。

在听完高二（25）班年轻数学教师张熠博的课后，在教学楼的走廊里，张永华像老师对学生一般，细心指出课堂上存在的一些问题，并提出自己的建议，说明哪些知识点需要细讲、哪些知识点需要进行拓展、哪些知识点需要进行弱化。张熠博听完张永华的建议后很受触动，他说：“听完张老师的课后反馈和教学建议，让我的思路一下子明朗了，知道自己以后的着力点在哪儿了。”

张熠博老师心里是明朗了，但站在一旁的学生却不干了。有个女生直截了当地向张永华发问：“你不让老师细讲，以后我们遇到类似的题不会做怎么办啊！”

于是，一场老师与学生、老人与少年的辩论由此展开。

夜深了，张永华才踏上回家的路

“初生牛犊不怕虎。他们这些孩子才上高二，不了解我为什么要让他们老师有些地方加强、有些地方少讲。这些都是经验性的问题，跟他们解释起来还真是比较麻烦。”辩论结束，取得小胜的张永华苦笑着说。

之后，他又搬着凳子赶往下一个教室……说服学生不易，说服老师更难。在紧接着举行的高三年级数学学科组教研活动上，一位老师就某一个问题的解法也与张永华进行了一番辩论。现场，两位数学老师各自举例子、引公式，各抒己见，争得面红耳赤，直至一方说服了另一方。

“教学容不得将就，就是在这样一遍遍的争论、打磨中，我们才能把工作做得更细致，使课堂更高效，让学生从中受益。”张永华说，每个高中老师的初衷都是为了教好学，让更多的孩子走进理想的大学，他也一样。

采访结束，因为工作的缘故，记者只见到了张永华所教过的4位老师代表。5个人便是5代师生的传承。当天，阳光正好，郸城一高的校园里，留下了他们并排前行的身影。归途中，郸城一高校长刘成章对张永华的一句评价一直响在记者耳畔：“学校教师中，最厚重的就是张永华，他是我们学校的灵魂人物！”

（原载2018年11月30日《教育时报》，作者：靳建辉）

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一片丹心献杏坛

□ 张永华   

我工作在经济贫困、资源匮乏、交通闭塞的农业大县——郸城。这片土地虽贫瘠，却是我成长的沃土、灵魂的栖地、价值的托点、永远魂牵梦绕的精神家园。

今年55岁的我，在教育的园地里走过了38个春秋。有人说我是黄牛、人梯，是元老、功臣，是旗帜、师魂，而我要说，我只是一个将满腔热血尽洒育桃李、将一片丹心尽燃献杏坛的平凡教师，为释放自己的光热而快乐。

这些年，我带的学生有200多名走进了清华、北大的校园，乍一看成绩是骄人的，但过程也是艰辛的。我深知“其身正，不令而行”的道理，自己只有以身作则，率先垂范，身体力行，冲在最前面，行在大道上，立在紧要处，才能给予我的团队及学生更好的鼓励、支持、引领。

我家离学校近在咫尺，却很少回家吃一顿安生饭，难得回家陪伴父母、爱人和孩子。每当其他老师和学生放假的时候，都是我最忙的时候，我始终如一地守在我的阵地上。最难忘每年的假期，一些学生不愿在家待着，总会提前到校，他们的一日三餐都包在了我和我家属身上。每顿饭，我都是大锅大盆地端到自习室。看着学生们香喷喷地吃饭，我虽累也高兴。很高兴，这样的场景许多年后还能被学生记得。

张永华清晨赶到学校才洗漱

老师和学生都说我是铁人、是拼命三郎，但我知道自己也是血肉之躯。我靠着责任、信念、毅力，就这样走过一个又一个春秋。

说实话，我是一个“残疾人”。2001年身体检查时，我左肾发现肿瘤，后被确诊为肾癌，并进行了左肾切除手术。医生建议我至少休息半年，最好停止教学工作。但两个月后，我再次站在了高三讲台上，因为只有课堂和学生才能让我感受到生命的存在和价值。这些年来，我一边与病魔进行着抗争，一边燃烧着我对教育的忠诚与热爱。

俗话说，付出就有回报。我的努力也得到了多方的肯定，多项荣誉也纷至沓来，我先后被评为全国模范教师、河南省数学特级教师、周口市首届“十大名优教师”，也多次获得周口市“最美教师”、周口市“模范教师”、周口市“师德标兵”、郸城县“教育功臣”等荣誉称号，并被记个人三等功一次，现在又获得了“河南最美教师”。但这些并不是我所追求的，因为荣誉对一个人来说只是一个符号、一个标签，它只能代表过去。

“我愿做人梯，让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。”我虽没有华罗庚老先生如此高的境界，但我深知学校要发展必须要源源不断地注入活力与动力，着力培养年轻教师，给他们搭台子、铺路子，让他们勇扛重担，勇挑大梁。

搬着椅子，随机走进一间教室，是张永华的工作常态

“长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。”我愿做绿叶，陪伴一代年轻人成长、壮大。我做到了。这些年来，我传帮带的教师，有的成为业务骨干，有的成为学校领导，他们在各自的岗位上，为学校尽心尽力，增光添彩。

我只是一名普通的教师，当初选择教师行业是我人生最正确的选择，我敬畏教师职业。如果再次选择职业，我依然会选择当教师。

深情回望，我感慨万千；展望未来，又豪情满怀！我将秉承“让优秀成为一种习惯，让强大成为一种常态”的人生信条，向着更好，继续前行！