陈俊德，南阳市西峡县丁河镇古峪小学教师

组委会授予陈俊德的颁奖词是：

一双脚，把急湍的山溪蹚遍；一颗心，把坎坷的山路填平。九公里半径的责任，四十年心血的付出。你用职业的宽度与深度，托起几代山区人的梦想。你是，2017河南最美教师——陈俊德。

为山区学子照亮前行路

40年，于整个历史长河只是沧海一粟，而于一个人却是一生最美的年华。你会拿自己的人生40年做什么？在西峡县的大山深处，有这样一位教师，40年扎根山区教育，只为照亮山区学子的前行路。

他，就是陈俊德，2017河南最美教师。

因为心中那份责任，从未放慢行走脚步

2017年11月7日下午4时许，经过数次转车、近百里山路的颠簸，记者终于到了伏牛山深处的西峡县丁河镇古峪小学——陈俊德任教的教学点。

见到陈俊德，他和妻子汤桂荣正在忙活着为晚上住校的2名学生准备晚饭。

闲聊中，方知陈俊德很少走出大山。今年59岁的他，只到过郑州3次，还是在最近3年：2015年被评为河南好人，去参加节目录制；2016年被评为河南省师德标兵，前去领奖；今年9月被评为2017河南最美教师，到郑州接受表彰。

最近这两个月，因为市里要组织师德报告团进行巡回报告，陈俊德很忙。

“9月份，因为要写师德报告稿，他连熬了好几个夜晚。”汤桂荣说，“10月，市里开始培训报告团成员，他又是经常两边‘折腾’。”

放学了，陈俊德带领孩子走出校门

听到这里，陈俊德接过妻子的话说：“最近因为要经常修改稿子，到市里培训报告技巧，所以有的时候我只能提前安排好课，暂时把学生托付给妻子照看。”从陈俊德的话里，记者听出了几分歉意，也听出了几分愧疚。而这歉意和愧疚，既有对学生的，也有对妻子的。

聊到这里，正好赶上学生放学。不待记者反应，陈俊德便已随手提起竹篮走向屋外，带着学生朝着古峪小学后面的山坡走去。陈俊德三步并作两步地爬上了山坡的菜地，矫健的步伐丝毫不像年近六旬的人。

从地里摘完菜，他顺手拿了凳子坐下，择菜、洗菜、炒菜、盛饭、端菜……像父亲般为2名晚上住校的学生操劳着。其间，因为还有2名学生年龄小，陈俊德要送他们回家。忙完这一切已是下午6点多，天色暗下来，陈俊德夫妇总算安定了下来。

不畏孤独和清贫，为山区学生撑起一片天

目前，古峪小学有4名学生。在这里，陈俊德既是校长也是老师，既是保育员也是炊事员，他一人分饰多角，撑起了整个学校。

这几天，由于天气温差较大，有两名学生感冒了，这让陈俊德担心不已。

“晚上我要起床好几次，为他们盖被子，担心会发烧。”在学生宿舍，记者看到，房间被布帘一分为二，一边是学生睡觉的地方，另一边则是陈俊德夫妇休息的地方，“孩子年龄太小，这样做也是为了方便照顾他们。”

学生吃住在校，自己既当爹又当妈，陈俊德喜欢这样的生活，也早已习惯了这样“操心”的日子。

“1977年高中毕业，我们村的支书杨文秀找到我，想让我到村教学点代课，那时候还是‘村筹教师’。为了让周边的学生能就近读书，我也没有多想，就答应了。”那年开学时，怀着一腔热情的陈俊德来到村教学点，现实很快给18岁的他泼了一盆冷水：村里十几户人家分散在上下七八里地的山沟里，没有像样的房子当教室。村里无奈将几间牛棚改造成了临时教室。

“当时我看着那破烂不堪、散发着刺鼻臭味儿的牛棚，一颗火热的心如同坠入了冰窖。”陈俊德笑着向记者介绍着自己最初的“窘境”，“可是看看教室里的孩子，又想想乡亲们的期盼，我毅然下定决心，选择了留下。”

一个老师、四个学生的复式教学课堂

没有课桌，找几块长木板，用土坯支住两头就成了；没有凳子，让孩子们自己从家里带；没有黑板，热心村民从家里找来一块木箱盖挂在墙上也算。从山上砍些木棍搭成床，铺上麦秸秆就成了自己的“安乐窝”；没有做饭的地方，就自己动手垒灶台。回忆起当初在牛棚里建成的教学点，陈俊德记忆犹新。

陈俊德说，当时的村子经济落后，生活条件艰苦，辍学现象时常发生。“我常翻山越岭做家长的思想工作，家访中甚至会同家长起争执。”为了减轻村民的负担，陈俊德带领学生勤工俭学，上山捡橡壳、挖草药……在这个教学点，学生们的书本费、作业本费全免，连孩子们用的铅笔、橡皮也是免费的。陈俊德用坚韧和执着感动了村民，最终，当地适龄儿童入学率连年保持在百分之百。

青山不改，容颜易老。就这样，在这个深山沟的教学点，守着煤油灯，守着青山，守着学生，陈俊德一守就是40年。当年那个风华正茂的小伙子，如今已是两鬓斑白的老人。近一万五千个日夜，有苦，有泪，也有乐。

年近花甲，他要做一个不忘初心、有始有终的人

到古峪小学的第二天上午，前两节分别是数学和语文课。记者留意到，在给一年级学生上课时，学前班的两个学生就会在一边看书或做游戏，互不干扰。

因为教学点只有陈俊德一个人，随着时间的推移，他逐渐探索出了复式教学法。“现在的4个学生中，年龄最小的3岁半，最大的7岁，2个读一年级，2个读学前班。”陈俊德告诉记者，“尽管学生在一个教室上课，但互不影响，有时还能充分发挥学生的积极主动性，让高年级的学生辅导低年级的学生，形成循环教学。”

除了正常的文化课，陈俊德还把教学点的体音美和活动课上得有声有色。在上午的活动课上，59岁的陈俊德或弯腰、或蹲着，陪好动的学生进行积木拼装。在陈俊德的指导下，学生们不一会儿就拼装出了一个动物模型。

40年中，陈俊德不是没有机会走出大山。上世纪90年代，随着形势的变化，山村教学点逐渐开始合并为学校，一些教师也陆续调出。但是作为深山里长大的孩子，陈俊德更懂山里人的梦想，那就是让孩子走出大山，走进外面的世界。“尽管家人、朋友和同事都劝我，甚至领导也同意我调出大山，但我没有动摇，因为我一走，山里的孩子只能到几十公里外的镇上念书。”

陈俊德说，几十年的教学生涯，他早已把自己的整个身心与学校、学生、教书和村民们融为一体。虽然偏僻的古峪小学现在只有他一个人，但他无怨无悔。他，只想做一个不忘初心、有始有终的人。

在与陈俊德的交谈中，他基本不愿提及自己的妻儿，因为他觉得对家人十分歉疚。“妻子一直任劳任怨陪着我在山里照顾学生，以致现在只能放弃照看孙子。”陈俊德眼含泪花，“甚至以前儿子去外面上学的时候我也没办法送他们，他们只能自己背着干粮走十几里山路去学校。那些年，对儿子最缺少的就是陪伴……有时想起来就忍不住心疼流泪。”

再有一年，陈俊德就要退休了。针对这一问题，丁河镇中心校校长谢义超告诉记者，他们如今也在积极研究此事，将面向全镇在职教师和新招聘的特岗教师征集意愿。

“让山里孩子能就近读书是我最大的心愿。如果学校需要，我会继续坚守，直到我干不动的那一天。” 当记者问起陈俊德的打算时，他的眼神分明流露着对山村孩子的不舍之情，“当然，如果有年轻教师接替我到教学点，则是我最欣慰的事，因为那代表着山区教育后继有人了。到那时，我最大的愿望就是陪伴妻儿，照顾孙子。”

记者手记：

在古峪小学采访的两天里，陈俊德给记者留下印象最深的，就是朴素、踏实、敬业。在记者看来，陈俊德的这些特性，不正是所有山村教师的共性吗？他们正如古峪小学里的那棵古柏，古朴而踏实，守着孤独，守着清贫，守着良心，深深扎根山村，荫庇着山里孩子，撑起我们的山区教育。

其实，常年的山村教学，让陈俊德患上了严重的腰椎间盘突出等疾病。和所有的山村教师一样，陈俊德最担心的就是有一天自己干不动了，没有年轻教师愿意来接替他的岗位。所以，我们在勉励山村教师坚守的同时，也希望能有更多的年轻教师补充到山区的教学一线。

好在近几年国家加大了对山村教师的支持力度，从补助标准的提高，到乡村教师荣誉制度的建立……一切都在昭示着山村教师的光明前景。

（原载2017年11月24日《教育时报》，作者：黄发强、赵浩男）

为爱我要继续坚守

□ 陈俊德   

2016年的教师节，我作为师德标兵参加了河南最美教师的颁奖典礼。2017年9月9日，我又一次参加了河南最美教师颁奖典礼，受到省委书记、省长的亲切接见，感到十分荣幸。当我站上颁奖台的那一刻，特别是儿子给我颁奖并给我一个拥抱的时候，觉得自己是最幸福的人。我感受到了教师职业的光荣与伟大。

人们都说，教师是天底下最光辉的职业，那就在于教师无私无畏的精神。为了学生的成长成才，老师可以默默无闻地承受清贫而孤独的生活，面对枯燥而单调的日子而乐此不疲。我只是一位平凡的小学教师，做了每一位小学教师都应该做的平凡事，却受到了党和政府的高度重视和社会的尊重，这充分体现了党和政府对教育工作的高度重视和对教师的关爱。

为了深山区的教育事业，我从计划外民师、计划内民师、公办教师一路走来，也收获了学生成长成才的快乐与幸福。

1977年秋，我被聘请为村筹教师，去开办一个教学点，面临的困难不可想象。没有教室、没有课桌、没有黑板，但我没有被困难吓倒。3间牛圈整理两间做教室，几块长木板用土坯支起来做课桌，一块木箱盖挂在墙上当黑板，简易的教学点很快办起来了。

我白天和孩子们一起学习、一起游戏，晚上一盏油灯、一本好书伴着老牛的鼾声孜孜不倦。生活虽然清苦，但我找到了人生的价值，快乐并幸福着。

简单的饭菜，是对山村孩子质朴的爱

因为我的勤奋努力，得到了上级主管部门的重视，计划外民师转成了计划内民师，也从教学点调到了村小学任校长。我没有因为工作环境的改变而懈怠，而是更加努力地工作。我大胆管理、积极创新，把学校办得红红火火，管理得井井有条，教学质量稳步提升。

1993年，我光荣地加入了中国共产党，这让我扎根山村的信念更加坚定。

如今，我一个人支撑着一所学校，扮演着校长、老师、保洁员、炊事员等多个角色。学生最大的7岁，最小的3岁，都是留守儿童。我就让他们吃住在学校，既当爹又当妈，吃喝拉撒样样都得管，一天到晚累得腰酸背痛、精疲力尽，但我教并快乐着、累并幸福着。

四十年如一日，一路走来，无怨无悔，是因为我的心中有一个巨大的能量在支撑着，那就是爱。为爱坚守，为爱付出。因为我对教育工作的爱，对学生的爱，才成就了我的事业。在我的影响下，我的侄子、儿子也走上了教师之路，成为教育战线的中坚力量。

有钱是富人，被人需要是贵人。我们选择了教师就注定我们成不了富人，那就让我们静下心来做学生成长成才路上的贵人吧！只要我们做到了用爱播撒爱，用心灵启迪心灵，我们就是最好的教师！

摘菜成了学生的户外活动课